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Secundaria 1° · Matemática
Números · Números enteros

Representación de los números enteros en la recta

Un explorador busca un tesoro en un camino recto de la Patagonia: sabe que está a $5$ unidades del punto $-2$. ¿En qué número puede estar? Con la recta numérica, este tipo de pistas se resuelven mirando un dibujo.

Colocar enteros en la recta

Recta numérica con el origen en 0, los enteros negativos hacia la izquierda y los positivos hacia la derecha, entre −2 y +2. ← negativospositivos → −2−10+1+2 origen

Para dibujar una recta numérica: trazás una recta, elegís un punto como origen (el $0$) y marcás marcas a igual distancia entre sí. Los positivos van a la derecha del $0$ y los negativos a la izquierda. Si los números son grandes, podés usar una escala distinta: por ejemplo, que cada marca valga $5$ o $10$ unidades. Lo importante es que la distancia entre marcas consecutivas sea siempre la misma.

También se puede usar una recta vertical, como un termómetro: arriba del $0$ están los positivos y abajo los negativos. Sirve para temperaturas, alturas y profundidades.

Arrastrá el punto y observá cómo cambia su posición y su signo.

El opuesto de un número está a la misma distancia del $0$, pero del otro lado: el opuesto de $+3$ es $-3$. Y el valor absoluto de un número es su distancia al $0$: $|-3| = 3$ y $|+3| = 3$.

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Observa la siguiente recta numérica e identifica qué número entero corresponde a cada una de las letras marcadas con un punto:

Observa la siguiente recta numérica e identifica qué número entero corresponde a cada una de las letras marcadas con un punto:

0 1 C B A
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Dibuja en tu cuaderno una recta numérica y representa en ella los siguientes números enteros: $+4$, $-3$, $0$, $+1$ y $-5$. Utiliza una distancia de $1$ cm entre cada…

Dibuja en tu cuaderno una recta numérica y representa en ella los siguientes números enteros: $+4$, $-3$, $0$, $+1$ y $-5$. Utiliza una distancia de $1$ cm entre cada número.

Resolver
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Observa la recta y escribe los números enteros que faltan en los cuadros vacíos, sabiendo que la distancia entre cada marca es de $1$ unidad.

Observa la recta y escribe los números enteros que faltan en los cuadros vacíos, sabiendo que la distancia entre cada marca es de $1$ unidad.

+1 0 1
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Opuestos, comparación y situaciones reales

Muchas situaciones se representan con enteros: temperaturas (en Ushuaia puede hacer $-2\,^\circ C$), profundidades (un buzo a $-10$ m) y alturas. Para resolverlas, ubicás la posición inicial en la recta y te movés: subir o ir a la derecha suma, bajar o ir a la izquierda resta.

Para comparar dos enteros, mirá cuál está más a la derecha: ese es el mayor. Cualquier positivo es mayor que $0$, y $0$ es mayor que cualquier negativo.

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En un termómetro, las temperaturas por encima de cero se consideran positivas y por debajo de cero, negativas. Representa en la recta vertical del termómetro las…

En un termómetro, las temperaturas por encima de cero se consideran positivas y por debajo de cero, negativas. Representa en la recta vertical del termómetro las siguientes temperaturas de una semana de invierno: $-2 ^\circ C$, $+5 ^\circ C$ y $0 ^\circ C$.

Positivas (+) Negativas (-) 0°C

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

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Indica cuál es el número entero opuesto al que está representado por el punto naranja en la recta. Representa también ese opuesto en la misma recta.

Indica cuál es el número entero opuesto al que está representado por el punto naranja en la recta. Representa también ese opuesto en la misma recta.

0 −5 5
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Un buzo se encuentra a $-10$ metros de profundidad (bajo el nivel del mar). Si sube $4$ metros, ¿en qué posición se encuentra ahora? Represéntalo en una recta numérica…

Un buzo se encuentra a $-10$ metros de profundidad (bajo el nivel del mar). Si sube $4$ metros, ¿en qué posición se encuentra ahora? Represéntalo en una recta numérica vertical donde el $0$ es el nivel del mar.

Recta numérica vertical con el nivel del mar en 0 y la posición inicial del buzo en −10 metrosNivel del mar (0)20−2−4−6−8−10−12Posición inicial
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Recuerda que en la recta numérica, cuanto más a la derecha está un número, mayor es. Basándote en esto, utiliza los símbolos $>$ (mayor que) o $<$ (menor que) para…

Recuerda que en la recta numérica, cuanto más a la derecha está un número, mayor es. Basándote en esto, utiliza los símbolos $>$ (mayor que) o $<$ (menor que) para comparar estas parejas de números:

  1. a) $-4$ _____ $+2$
  2. b) $-1$ _____ $-5$
  3. c) $+3$ _____ $0$
  4. d) $-2$ _____ $+1$
Menor Mayor −6 −5 −4 −3 −2 −1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6
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Escribe los números enteros cuyo valor absoluto sea igual a $3$. Después, represéntalos en una recta numérica como la de la figura y explica qué observas respecto a su…

Escribe los números enteros cuyo valor absoluto sea igual a $3$. Después, represéntalos en una recta numérica como la de la figura y explica qué observas respecto a su posición con el cero.

Recta numérica con los números enteros del −5 al 5, con marcas a distancias iguales y sin ningún punto señalado−5−4−3−2−1012345
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Distancia entre dos puntos

La distancia entre dos puntos de la recta es la cantidad de pasos que separan uno del otro. Con números positivos se calcula restando el menor al mayor.

Recta numérica que muestra la distancia de 9 unidades entre los puntos 2 y 11. distancia = 9 0211 11 − 2 = 9
Practica★★☆Sin empezar
Observa la siguiente recta numérica en la que se han marcado tres puntos, $A$, $B$ y $C$. Teniendo en cuenta la posición del número $0$ y del $+2$, identifica qué número…

Observa la siguiente recta numérica en la que se han marcado tres puntos, $A$, $B$ y $C$. Teniendo en cuenta la posición del número $0$ y del $+2$, identifica qué número entero representa cada letra.

2 unidades 0 +2 A B C
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Practica★★☆Sin empezar
Identifica qué números enteros están representados por los puntos $M$ y $N$ en esta recta, sabiendo que la distancia entre dos marcas consecutivas es siempre la misma.

Identifica qué números enteros están representados por los puntos $M$ y $N$ en esta recta, sabiendo que la distancia entre dos marcas consecutivas es siempre la misma.

8 unidades −4 +4 M ? N ? d d d d
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El punto medio

El punto medio entre dos números está exactamente a la misma distancia de ambos.

Recta numérica con el punto medio 7, a 3 unidades de los extremos 4 y 10. punto medio = 7 04710 33

Una manera de hallarlo: contás los pasos entre los dos extremos, los dividís por $2$ y, desde el extremo de la izquierda, avanzás esa mitad. Entre $4$ y $10$ hay $6$ pasos, la mitad es $3$ y $4 + 3 = 7$. Este método sirve en cualquier lugar de la recta, y lo podés usar mirando el dibujo.

Esta fórmula sirve también cuando los extremos son números consecutivos. Entre dos números siempre hay otro: por mucho que los acerques, siempre podés encontrar uno más en el medio. A eso se le llama densidad de los racionales positivos.

Practica★★☆Sin empezar
En la recta numérica, el punto medio entre dos números enteros es el lugar que está exactamente a la misma distancia de ambos. Representa los números $-6$ y $+2$.…

En la recta numérica, el punto medio entre dos números enteros es el lugar que está exactamente a la misma distancia de ambos.

  • Representa los números $-6$ y $+2$.

  • Encuentra visualmente el punto medio entre ellos y di qué número representa.

  • ¿Cuál es la distancia (en unidades) desde ese punto medio hasta cualquiera de los dos extremos?

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Practica★★☆Sin empezar
Dibuja una recta numérica y sitúa en ella el número $-3$. A continuación, representa: El punto $A$, que es el opuesto de $-3$. El punto $B$, que está $5$ unidades a la…

Dibuja una recta numérica y sitúa en ella el número $-3$. A continuación, representa:

  • El punto $A$, que es el opuesto de $-3$.

  • El punto $B$, que está $5$ unidades a la izquierda de $-3$.

  • El punto $C$, que está $2$ unidades a la derecha de $A$.

¿Qué número representa el punto $C$? ¿Cuál es el número más pequeño de los cuatro que tienes marcados en la recta?

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

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Dos ciudades, Villafría* y Villacalor*, están conectadas por una ruta recta que imaginamos como una recta numérica. Villafría* está en el punto $-15$ y Villacalor* en el…

Dos ciudades, Villafría y Villacalor, están conectadas por una ruta recta que imaginamos como una recta numérica. Villafría está en el punto $-15$ y Villacalor en el punto $+21$.

Se quiere instalar una antena de telefonía en un punto $M$ que esté exactamente a la misma distancia de ambas ciudades.

  1. ¿Qué número entero representa la posición de la antena $M$?

  2. Si un auto sale de Villafría hacia la antena y se descompone cuando recorrió $\frac{1}{3}$ de la distancia total entre la ciudad y la antena, ¿en qué número de la recta se quedó parado?

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Escalas y recorridos

Cuando los números son grandes, elegís una escala: por ejemplo, una marca cada $5$ o cada $100$ unidades. Antes de dibujar, mirá el menor y el mayor número que tenés que representar y fijate que entren en la hoja.

Para un recorrido con varios movimientos, empezás en el punto inicial y te movés paso a paso. Si hay que ir de un lado del $0$ al otro, contá los pasos de cada tramo (hasta el $0$ y desde el $0$) y sumalos. La posición final y la distancia recorrida son cosas distintas: si el dron sube $7$ y baja $12$, termina en $-5$, pero recorrió $19$ en total.

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Un dron de inspección térmica realiza los siguientes movimientos sobre el eje vertical de una chimenea industrial. Si consideramos que la boca de la chimenea está en el…

Un dron de inspección térmica realiza los siguientes movimientos sobre el eje vertical de una chimenea industrial. Si consideramos que la boca de la chimenea está en el punto $0$ metros:

  • Empieza a $+12$ m de altura.

  • Desciende $15$ metros para revisar una fisura.

  • Vuelve a subir $6$ metros para tomar una lectura.

Representa el recorrido en una recta vertical y marca con un punto de color destacado la posición final del dron. ¿A qué altura se encuentra respecto a la boca de la chimenea?

Boca chimenea 0 m Inicio +12 m −3 m
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Representa en una recta numérica los siguientes números enteros. Elige una escala adecuada (donde cada marca de la recta pueda valer más de 1 unidad) para que todos…

Representa en una recta numérica los siguientes números enteros. Elige una escala adecuada (donde cada marca de la recta pueda valer más de 1 unidad) para que todos quepan en tu dibujo:

$S = \{ -15, +5, -20, +25, 0, -5 \}$

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Practica★★☆Sin empezar
Tres científicos están estudiando un volcán submarino. Sus posiciones respecto al nivel del mar ($0$ m) son: Investigador A: Se encuentra en un submarino a $-450$…

Tres científicos están estudiando un volcán submarino. Sus posiciones respecto al nivel del mar ($0$ m) son:

  • Investigador A: Se encuentra en un submarino a $-450$ metros.

  • Investigador B: Está en la cima del volcán, a $+150$ metros sobre el nivel del mar.

  • Investigador C: Está en un barco a $0$ metros.

Representa estas tres posiciones en una recta vertical. Si el investigador A quiere subir hasta la posición del investigador B, ¿cuántos metros debe ascender en total? Explica cómo lo ves en la recta.

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Practica★★★Sin empezar
Un dron de vigilancia se desplaza a lo largo de un eje horizontal. Su base de carga está en el punto $0$. Realiza los siguientes movimientos de forma consecutiva:…

Un dron de vigilancia se desplaza a lo largo de un eje horizontal. Su base de carga está en el punto $0$. Realiza los siguientes movimientos de forma consecutiva:

  • Comienza en la base y se desplaza hasta el punto $+7$.

  • Desde ahí, retrocede $12$ unidades.

  • Finalmente, se mueve hacia una posición $P$ tal que la distancia total recorrida desde el inicio es de $25$ unidades.

Si el dron siempre se mueve en línea recta, ¿en qué número entero de la recta se encuentra el punto $P$? ¿Hay más de una solución posible? Represéntalo gráficamente.

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Un historiador está creando una línea del tiempo digital. Define el año $0$ como el momento de un gran descubrimiento. La civilización Alfa* surgió en el año $-450$ y…

Un historiador está creando una línea del tiempo digital. Define el año $0$ como el momento de un gran descubrimiento.

  • La civilización Alfa surgió en el año $-450$ y duró $300$ años.

  • La civilización Beta comenzó justo cuando terminó la Alfa y duró el doble de tiempo.

  • La civilización Gamma se sitúa en la recta de modo que su año de inicio es el punto medio entre el inicio de Alfa y el final de Beta.

Representa en una recta numérica (usando una escala adecuada, por ejemplo, 1 unidad = 100 años) los puntos de inicio y fin de cada civilización. ¿En qué año comenzó la civilización Gamma?

−500 −400 −300 −200 −100 100 200 300 400 500 0
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Puntos que cumplen una condición

A veces no te dan el número, sino pistas sobre su distancia o su valor absoluto, y hay que encontrarlo mirando la recta.

Recta numérica de −6 a +6 con las soluciones +2 a +6 marcadas y los números cercanos a −3 excluidos. excluidos (cerca de −3) soluciones −6−30+2+6 |x| ≤ 6
Practica★★☆Sin empezar
Dibuja una recta numérica y representa en ella todos los números enteros $x$ que cumplan simultáneamente estas dos condiciones: 1. Su valor absoluto es menor que $5$, es…

Dibuja una recta numérica y representa en ella todos los números enteros $x$ que cumplan simultáneamente estas dos condiciones:

  1. Su valor absoluto es menor que $5$, es decir: $|x| < 5$.

  2. Son números estrictamente menores que $-1$.

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

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Practica★★★Sin empezar
Un explorador está buscando un tesoro enterrado en un camino recto que representamos como una recta numérica. El mapa le da las siguientes pistas: 1. El tesoro está en…

Un explorador está buscando un tesoro enterrado en un camino recto que representamos como una recta numérica. El mapa le da las siguientes pistas:

  1. El tesoro está en una posición representada por un número entero $x$.

  2. La distancia entre $x$ y el número $-2$ es exactamente de $5$ unidades.

  3. El valor absoluto de $x$ es mayor que $4$.

Representa en la recta numérica las posibles ubicaciones del tesoro y determina en qué número o números exactos podría encontrarse. Puedes copiar esta recta numérica para trabajar sobre ella:

Recta numérica con los números enteros desde −10 hasta 6−10−9−8−7−6−5−4−3−2−10123456

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

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Practica★★★Sin empezar
Estamos diseñando un termómetro especial para un experimento de física. Debemos marcar cuatro puntos críticos: $A$, $B$, $C$ y $D$, que cumplen estas condiciones: $A$ es…

Estamos diseñando un termómetro especial para un experimento de física. Debemos marcar cuatro puntos críticos: $A$, $B$, $C$ y $D$, que cumplen estas condiciones:

  • $A$ es el opuesto de $+3$.

  • $B$ tiene un valor absoluto de $5$ y está a la izquierda de $A$.

  • $C$ es un número entero tal que $-1 < C < 4$ y su distancia a $A$ es la misma que su distancia a $D$.

  • $D$ es el número entero más grande posible que sea menor que $+6$.

Representa los cuatro puntos en la misma recta numérica (puedes usar la recta de la figura como modelo) y ordénalos de menor a mayor valor absoluto. Si dos puntos tienen el mismo valor absoluto, indícalo.

Recta numérica graduada de −6 a 6, sin ningún punto marcado−6−5−4−3−2−10123456
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En un videojuego, un personaje se mueve por una línea de casillas numeradas con números enteros. El jugador debe colocar "trampas" en todos los números enteros $n$ que…

En un videojuego, un personaje se mueve por una línea de casillas numeradas con números enteros. El jugador debe colocar "trampas" en todos los números enteros $n$ que cumplan simultáneamente estas dos condiciones:

  • El valor absoluto del número es menor o igual a $6$: $|n| \le 6$.

  • La distancia entre el número $n$ y el número $-3$ es mayor que $4$ unidades.

Dibuja una recta numérica y marca con una "X" naranja todas las posiciones donde el jugador debe poner una trampa. ¿Cuántas trampas hay en total?

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

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Practica★★★Sin empezar
Considera tres números enteros $a, b$ y $c$ situados en la recta numérica de los cuales sabemos lo siguiente: $a$ es el opuesto del valor absoluto de $-8$. $c$ es un…

Considera tres números enteros $a, b$ y $c$ situados en la recta numérica de los cuales sabemos lo siguiente:

  • $a$ es el opuesto del valor absoluto de $-8$.

  • $c$ es un número tal que su distancia a $0$ es la mitad de la distancia de $a$ a $0$, y $c$ es positivo.

  • $b$ es un número que está a la misma distancia de $a$ que de $c$.

Dibuja la recta, sitúa los tres puntos y calcula el valor de la siguiente expresión usando sus posiciones:

$$|a| + |b| - |c|$$

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

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Practica★★★Sin empezar
Imagina que la recta numérica es una cuerda tensa. Atamos un peso en el número $0$ y otro en el número $-12$. 1. Encuentra la posición de un punto $P$ (un número entero)…

Imagina que la recta numérica es una cuerda tensa. Atamos un peso en el número $0$ y otro en el número $-12$.

  1. Encuentra la posición de un punto $P$ (un número entero) que esté a una distancia de $4$ unidades del punto $-6$. ¿Cuántas soluciones hay?

  2. Si ahora buscamos un punto $Q$ que cumpla que su distancia al $+2$ sea el doble que su distancia al $-1$, ¿qué números enteros podrían ser $Q$? Identifícalos y márcalos en la recta numérica.

Resolver

Volvé al principio: el tesoro puede estar a la derecha ($-2 + 5 = +3$) o a la izquierda ($-2 - 5 = -7$). Hay dos posiciones posibles: $+3$ y $-7$.

Resumen

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