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Apuntes

Ejercicios: Características de la Tierra que sustentan la vida

Practica★☆☆
Enumera tres características de la Tierra que ayudan a sobrevivir a los seres vivos. Elige entre estas ideas: la distancia al Sol, el agua líquida y los gases de la…

Enumera tres características de la Tierra que ayudan a sobrevivir a los seres vivos. Elige entre estas ideas: la distancia al Sol, el agua líquida y los gases de la atmósfera.

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Practica★☆☆
Nombra los dos gases más abundantes en la atmósfera de la Tierra. Luego indica cuál de ellos necesitan la mayoría de los seres vivos para respirar.

Nombra los dos gases más abundantes en la atmósfera de la Tierra. Luego indica cuál de ellos necesitan la mayoría de los seres vivos para respirar.

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Practica★☆☆
Se dice a veces que la Tierra está en la «zona habitable» alrededor del Sol. Con tus propias palabras, define qué significa esto e indica qué forma del agua es la más…

Se dice a veces que la Tierra está en la «zona habitable» alrededor del Sol. Con tus propias palabras, define qué significa esto e indica qué forma del agua es la más importante para la vida.

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Practica★★☆
Venus está más cerca del Sol que la Tierra y su temperatura en la superficie es de unos $465\,^\circ\text{C}$. Marte está más lejos del Sol y su temperatura promedio en…

Venus está más cerca del Sol que la Tierra y su temperatura en la superficie es de unos $465\,^\circ\text{C}$. Marte está más lejos del Sol y su temperatura promedio en la superficie es de unos $-60\,^\circ\text{C}$. Explica por qué el agua líquida es común en la superficie de la Tierra pero no en las superficies de Venus ni de Marte.

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Practica★★☆
Mateo dice: «La atmósfera no importa para la vida. Solo importan la luz del Sol y el agua». Da dos razones por las que la atmósfera de la Tierra es importante para los…

Mateo dice: «La atmósfera no importa para la vida. Solo importan la luz del Sol y el agua». Da dos razones por las que la atmósfera de la Tierra es importante para los seres vivos. Incluye el papel de la capa de ozono y de gases como el oxígeno o el dióxido de carbono.

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Practica★★☆
Observa esta tabla de datos. | Planeta | Distancia promedio al Sol (millones de km) | Gas principal de la atmósfera | Agua líquida en la superficie | |---|---|---|---| |…

Observa esta tabla de datos.

Planeta Distancia promedio al Sol (millones de km) Gas principal de la atmósfera Agua líquida en la superficie
Venus 108 Dióxido de carbono No
Tierra 150 Nitrógeno Sí
Marte 228 Dióxido de carbono (muy delgada) No

(a) ¿Cuánto más lejos del Sol está Marte que la Tierra, en millones de km? (b) Usando la tabla, nombra dos diferencias entre la Tierra y los otros dos planetas que ayuden a explicar por qué existe vida en la Tierra.

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Practica★★★
Sofia y Marcus discuten sobre qué característica es más importante para la vida en la Tierra: su distancia al Sol o su atmósfera. Sofia dice que la distancia es más…

Sofia y Marcus discuten sobre qué característica es más importante para la vida en la Tierra: su distancia al Sol o su atmósfera. Sofia dice que la distancia es más importante. Marcus dice que la atmósfera es más importante. Escribe un argumento breve que use evidencia de al menos dos planetas (por ejemplo, Venus, Marte o Mercurio) para mostrar cómo trabajan juntas las dos características. Expresa una conclusión sobre si alguna de ellas por sí sola es suficiente.

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Practica★★★
Los científicos descubren un planeta nuevo que orbita una estrella parecida al Sol. El planeta está casi a la misma distancia de su estrella que la Tierra del Sol, pero…

Los científicos descubren un planeta nuevo que orbita una estrella parecida al Sol. El planeta está casi a la misma distancia de su estrella que la Tierra del Sol, pero no tiene atmósfera y su atracción gravitacional es muy débil. (a) Predice si el agua líquida podría permanecer en su superficie y explica tu razonamiento. (b) Describe dos maneras en que las condiciones de la superficie serían distintas de las de la Tierra, como los cambios de temperatura entre el día y la noche y la exposición a la radiación dañina. (c) Nombra una evidencia adicional que los científicos buscarían antes de decir que el planeta podría sustentar la vida.

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