Ejercicios: El mercado de trabajo y el desempleo

Define población activa y población inactiva, y clasifica: una enfermera con empleo, un estudiante de bachillerato, un jubilado, una persona en paro que busca trabajo y una persona que cuida de su familia sin buscar empleo remunerado.

Nombra los cuatro tipos de desempleo y asigna cada caso a su tipo: un camarero de una estación de esquí en verano, un cajero sustituido por cajas automáticas, un recién titulado que tarda meses en encontrar su primer empleo y una obrera despedida durante una recesión.

La figura muestra el mercado de trabajo de un país imaginario: la oferta y la demanda de trabajo, el salario de equilibrio y un salario mínimo fijado por encima de él.

1. a) Lee en el gráfico el salario de equilibrio y el salario mínimo.
2. b) Explica qué desajuste aparece al fijar el salario mínimo por encima del equilibrio.

En una comarca hay $20,000$ personas activas y $3,000$ personas paradas.

1. a) Calcula la tasa de desempleo y el número de ocupados.
2. b) Si $1,000$ parados dejan de buscar trabajo y pasan a inactivos, ¿qué ocurre con la tasa de paro? Recalcula y comenta el resultado.

Una fábrica de bicicletas cierra porque los scooters eléctricos acaparan el mercado urbano.

1. a) ¿Qué tipo de desempleo generan sus trabajadores? Justifícalo.
2. b) Propón una medida correctiva adecuada a ese tipo de desempleo y explica cómo actuaría.

Distingue entre políticas activas y políticas pasivas de empleo y clasifica estas medidas: cursos de reciclaje para desempleados, la prestación por desempleo, ayudas a la contratación de jóvenes y un subsidio asistencial. ¿Cuál es el objetivo de cada grupo de medidas?

Un pueblo costero vive del verano: en julio prácticamente no hay desempleo y en enero uno de cada cuatro vecinos está sin trabajo.

1. a) Diagnostica el problema con los conceptos de la sección.
2. b) Diseña una estrategia de diversificación económica para el pueblo y analiza sus costos y beneficios.

El debate sobre el salario mínimo: unos afirman que subirlo destruye empleo; otros, que mejora la vida de los trabajadores y apenas afecta a la contratación.

1. a) Representa con el modelo del mercado de trabajo el argumento de quienes se oponen a subirlo.
2. b) ¿Qué datos pedirías para saber qué efecto domina en la realidad? Razona por qué este debate es empírico y no solo teórico.

El desempleo juvenil en España ha duplicado históricamente al de muchos países europeos.

1. a) Propón tres causas posibles (formación, temporalidad, estructura productiva) y explica el mecanismo de cada una.
2. b) Para cada causa, sugiere una medida correctiva y valora su plazo de efecto.