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9° grado · Matemáticas
Proporcionalidad · Proporcionalidad

Interés compuesto y variación porcentual

Te conviene dominar: Porcentajes (8.° grado (III Ciclo de Educación Básica))
Te conviene dominar: Potencias (8.° grado (III Ciclo de Educación Básica))

Unos tenis en una tienda de San Pedro Sula suben un 40 %, después bajan un 30 % y después suben un 10 %. ¿Terminan más caros o más baratos que al principio? A simple vista parece que subieron un 20 %… pero no. Para responder bien, y para entender por qué los ahorros crecen cada vez más rápido en una cuenta de ahorro, necesita una herramienta: el índice de variación, que también se llama factor de cambio.

El índice de variación

$$\text{cantidad final} = \text{cantidad inicial} \cdot I_v$$

¿Por qué? Subir un 15 % es quedarse con el 100 % de lo que había más el 15 % extra: $100\,\% + 15\,\% = 115\,\% = 1.15$. Bajar un 15 % es quedarse con el $85\,\%$.

Y al revés: si el índice es $1.45$, la cantidad subió un 45 %; si es $0.7$, bajó un 30 %.

Recta numérica con el 1 como punto neutro: valores entre 0 y 1 para bajas porcentuales y mayores que 1 para subas. bajas: entre 0 y 1 subas: mayor que 1 0.85 1.15 1sin cambio
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Escribe el índice de variación que corresponde a cada una de estas variaciones porcentuales: a) Un aumento del $25\ \%$. b) Una disminución del $15\ \%$. c) Un aumento…

Escribe el índice de variación que corresponde a cada una de estas variaciones porcentuales:

  1. a) Un aumento del $25\ \%$.
  1. b) Una disminución del $15\ \%$.
  1. c) Un aumento del $3\ \%$.
  1. d) Una disminución del $60\ \%$.
  1. e) Un aumento del $130\ \%$.
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¿Qué aumento o disminución porcentual corresponde a cada uno de estos índices de variación? a) $1.45$ b) $0.82$ c) $2.1$ d) $0.05$ e) $1.06$

¿Qué aumento o disminución porcentual corresponde a cada uno de estos índices de variación?

  1. a) $1.45$
  1. b) $0.82$
  1. c) $2.1$
  1. d) $0.05$
  1. e) $1.06$
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Aplique el índice de variación correspondiente para calcular el valor final: a) Una entrada de festival que cuesta $\text{L}\ 2\,000$ sube un $15\ \%$. b) Unos tenis de…

Aplique el índice de variación correspondiente para calcular el valor final:

  1. a) Una entrada de festival que cuesta $\text{L}\ 2\,000$ sube un $15\ \%$.
  1. b) Unos tenis de $\text{L}\ 1\,600$ se rebajan un $25\ \%$.
  1. c) El alquiler de $\text{L}\ 23\,750$ al mes de un local sube un $4\ \%$.
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Porcentajes mayores que 100 % y menores que 1 %

Un porcentaje no tiene por qué estar entre 1 y 100. Se usa la misma regla.

  • Más de 100 %. Un aumento del $150\,\%$ tiene índice $1 + 1.5 = 2.5$. Un aumento del $100\,\%$ da índice $2$: es duplicar. «Triplicar» es índice $3$, o sea un aumento del $200\,\%$.

  • Menos de 1 %. El $0.3\,\%$ es $\frac{0.3}{100} = 0.003$. Una comisión del $0.3\,\%$ sobre $\text{L}\,10{,}000$ son $10{,}000 \times 0.003 = \text{L}\,30$. Y el $0.5\,\%$ es $0.005 = \frac{1}{200}$.

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Los porcentajes pueden ser mayores que $100\ \%$: a) La población de una colonia nueva ha aumentado un $150\ \%$ en diez años. ¿Cuál es el índice de variación? Si había…

Los porcentajes pueden ser mayores que $100\ \%$:

  1. a) La población de una colonia nueva ha aumentado un $150\ \%$ en diez años. ¿Cuál es el índice de variación? Si había $1,200$ habitantes, ¿cuántos hay ahora?
  1. b) La reserva de puntos de un club se ha triplicado. ¿A qué aumento porcentual equivale?
  1. c) ¿Es lo mismo «aumentar un $200\ \%$» que «duplicar»? Razone la respuesta con un ejemplo.
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Los porcentajes también pueden ser menores que el $1\ \%$: a) Una entidad cobra una comisión del $0.3\ \%$ por cada transferencia urgente. ¿Cuánto cobra por una…

Los porcentajes también pueden ser menores que el $1\ \%$:

  1. a) Una entidad cobra una comisión del $0.3\ \%$ por cada transferencia urgente. ¿Cuánto cobra por una transferencia de $\text{L}\ 112\,500$?
  1. b) En una piscina olímpica de $2,500,000\ \text{L}$ de agua, el $0.02\ \%$ corresponde al agua que se renueva a diario por las aportaciones de cloro y equilibrado. ¿Cuántos litros son?
  1. c) Exprese el $0.5\ \%$ como índice de variación y como fracción.
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Volver al valor inicial

Si conoce el valor final y el índice, el valor inicial se obtiene dividiendo:

$$\text{inicial} = \text{final} \div I_v$$

Esto explica algo curioso. Si un precio baja un $20\,\%$ (índice $0.8$), para recuperar el valor original hay que multiplicar por $\frac{1}{0.8} = 1.25$: ¡un aumento del 25 %, no del 20 %! El aumento se aplica sobre un precio más pequeño, así que necesita ser mayor.

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Tras aplicarle una rebaja del $25\ \%$, un abrigo cuesta $\text{L}\ 1\,350$. a) ¿Cuál es el índice de variación de la rebaja? b) Calcula el precio inicial dividiendo…

Tras aplicarle una rebaja del $25\ \%$, un abrigo cuesta $\text{L}\ 1\,350$.

  1. a) ¿Cuál es el índice de variación de la rebaja?
  1. b) Calcula el precio inicial dividiendo entre el índice de variación.
  1. c) Comprueba el resultado aplicando la rebaja al precio inicial que has obtenido.
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El precio de la tarjeta de transporte de una ciudad ha bajado un $20\ \%$ con un subsidio público. a) Si el boleto sencillo costaba $\text{L}\ 38.75$, ¿cuánto cuesta…

El precio de la tarjeta de transporte de una ciudad ha bajado un $20\ \%$ con un subsidio público.

  1. a) Si el boleto sencillo costaba $\text{L}\ 38.75$, ¿cuánto cuesta ahora?
  1. b) Si el subsidio se retira y el precio vuelve al inicial, ¿qué porcentaje debe subir el precio actual para recuperar el original?
  1. c) Razone, usando índices de variación, por qué la respuesta no es el $20\ \%$, y enuncie la regla general: tras una bajada del $r\ \%$, ¿qué subida porcentual devuelve el precio al inicio?
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Variaciones encadenadas

Cuando hay varias variaciones seguidas, se multiplican los índices.

Barras que muestran una cantidad inicial de 100 que pasa a 140, luego a 98 y luego a 107.8 al multiplicarse por los índices 1.40, 0.70 y 1.10. 100 140 98 107.8 ×1.40×0.70×1.10

Para comparar dos variaciones, como un precio que sube contra un salario que sube, compare sus índices (o el índice total de cada una). El que tiene mayor índice creció más.

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Una tienda sube el precio de sus productos un $20\ \%$ y, un mes después, los rebaja un $20\ \%$. a) Unos auriculares costaban inicialmente $\text{L}\ 1\,250$. ¿Cuánto…

Una tienda sube el precio de sus productos un $20\ \%$ y, un mes después, los rebaja un $20\ \%$.

  1. a) Unos auriculares costaban inicialmente $\text{L}\ 1\,250$. ¿Cuánto cuestan tras la subida? ¿Y tras la rebaja?
  1. b) Calcula el índice de variación total multiplicando los índices de cada variación.
  1. c) ¿Han vuelto los precios al valor inicial? ¿Cuál ha sido la variación porcentual total?
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Las acciones de una empresa tecnológica subieron un $40\ \%$ el primer año, bajaron un $30\ \%$ el segundo y subieron un $10\ \%$ el tercero. a) Calcula el índice de…

Las acciones de una empresa tecnológica subieron un $40\ \%$ el primer año, bajaron un $30\ \%$ el segundo y subieron un $10\ \%$ el tercero.

  1. a) Calcula el índice de variación de cada año y el índice de variación total de los tres años.
  1. b) Si un paquete de acciones valía $\text{L}\ 62\,500$ al principio, ¿cuánto vale al final del tercer año?
  1. c) ¿Cuál ha sido la variación porcentual total? ¿Por qué no coincide con la suma de los tres porcentajes?
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El precio del menú del día en un barrio ha seguido la inflación: subió un $6\ \%$ en 2023, un $3.5\ \%$ en 2024 y un $2\ \%$ en 2025. En 2022 el menú costaba…

El precio del menú del día en un barrio ha seguido la inflación: subió un $6\ \%$ en 2023, un $3.5\ \%$ en 2024 y un $2\ \%$ en 2025. En 2022 el menú costaba $\text{L}\ 275$.

  1. a) Calcule el precio del menú al final de cada año usando índices de variación.
  1. b) ¿Qué porcentaje total ha subido el menú en los tres años?
  1. c) El salario de los trabajadores del barrio solo ha subido un $9\ \%$ en ese periodo. ¿Han ganado o perdido poder adquisitivo para pagar el menú? Justifíquelo comparando índices de variación.
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Interés compuesto

En el interés compuesto, los intereses de cada período se suman al capital, y en el período siguiente también generan intereses. Es una variación encadenada en la que se repite siempre el mismo índice.

Con el simulador compare interés simple y compuesto: al principio casi no se nota, pero con los años la diferencia se dispara.

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Un ahorrador deposita $\text{L}\ 50\,000$ en un depósito al $4\ \%$ anual de interés compuesto, es decir, cada año los intereses se suman al capital y también generan…

Un ahorrador deposita $\text{L}\ 50\,000$ en un depósito al $4\ \%$ anual de interés compuesto, es decir, cada año los intereses se suman al capital y también generan intereses.

  1. a) ¿En cuánto se convierte el capital al final del primer año?
  1. b) ¿Y al final del segundo año?
  1. c) ¿Por qué el aumento del segundo año es mayor que el del primero, si el porcentaje es el mismo?
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Unos abuelos depositan $\text{L}\ 75\,000$ en una cuenta de ahorro al $5\ \%$ anual de interés compuesto para su nieta. a) Escriba la expresión que da el capital final…

Unos abuelos depositan $\text{L}\ 75\,000$ en una cuenta de ahorro al $5\ \%$ anual de interés compuesto para su nieta.

  1. a) Escriba la expresión que da el capital final al cabo de $4$ años usando una potencia.
  1. b) Calcule el capital final con la calculadora.
  1. c) ¿Cuántos lempiras corresponden a intereses?
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Compara dos formas de invertir $\text{L}\ 1,000$ durante $3$ años al $6\ \%$ anual, como se muestra en la figura: Interés simple: cada año se generan los mismos…

Compara dos formas de invertir $\text{L}\ 1,000$ durante $3$ años al $6\ \%$ anual, como se muestra en la figura:

  • Interés simple: cada año se generan los mismos intereses sobre el capital inicial.

  • Interés compuesto: cada año los intereses se suman al capital.

L 0 L 200 L 400 L 600 L 800 L 1000 L 1200 Capital (L) Interés simple Interés compuesto L 1000 Año 0 ? ? Año 1 ? ? Año 2 ? ? Año 3
  1. a) Calcula el capital final con interés simple.
  1. b) Calcula el capital final con interés compuesto.
  1. c) ¿Qué diferencia hay? ¿De dónde sale esa diferencia?
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Períodos más cortos y tasa efectiva anual

A veces los intereses se pagan cada mes o cada semestre. Entonces la tasa se reparte entre los períodos y $t$ cuenta períodos, no años. La tasa anual que se anuncia con esa capitalización es la tasa nominal anual.

Por eso el «6 % anual» no cuenta toda la historia. La tasa efectiva anual (TEA, que algunos enunciados llaman TAE) es el porcentaje que realmente crece el capital en un año, contando la frecuencia de pago:

$$\text{TEA} = \frac{C_f}{C} - 1$$

En el ejemplo, con un año de pagos mensuales: $1.005^{12} \approx 1.0617$, así que la TEA es de alrededor del $6.17\,\%$, un poco más que el 6 % anunciado.

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Un banco ofrece un depósito de $\text{L}\ 30\,000$ al $6\ \%$ anual con pago de intereses cada mes (interés compuesto mensual). a) ¿Qué porcentaje de interés se aplica…

Un banco ofrece un depósito de $\text{L}\ 30\,000$ al $6\ \%$ anual con pago de intereses cada mes (interés compuesto mensual).

  1. a) ¿Qué porcentaje de interés se aplica cada mes?
  1. b) Escribe la expresión del capital final al cabo de $2$ años, teniendo en cuenta que hay $24$ periodos mensuales.
  1. c) Calcula el capital final y compáralo con el que se obtendría con pago de intereses anual: $30\,000 \times 1.06^2$. ¿Cuál es mayor?
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Dos bancos ofrecen un depósito a un año para $\text{L}\ 5,000$: Banco A: $4.9\ \%$ anual con pago de intereses semestral (la mitad del porcentaje cada semestre, es…

Dos bancos ofrecen un depósito a un año para $\text{L}\ 5,000$:

  • Banco A: $4.9\ \%$ anual con pago de intereses semestral (la mitad del porcentaje cada semestre, es decir, $2.45\ \%$, con interés compuesto).

  • Banco B: $5\ \%$ anual con un único pago de intereses al final del año.

  1. a) Calcula el capital final en el banco A, teniendo en cuenta que se aplica un $2.45\ \%$ cada semestre.
  1. b) Calcula el capital final en el banco B.
  1. c) La TAE (Tasa Anual Equivalente) es el porcentaje anual real que rinde un depósito teniendo en cuenta la frecuencia de los pagos. ¿Cuál es la TAE de cada oferta? ¿Qué banco es mejor?
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Tarea de decisión. Inés ha ahorrado $\text{L}\ 22\,500$ trabajando los fines de semana y quiere guardarlos durante $3$ años para comprarse una computadora al terminar el…

Tarea de decisión. Inés ha ahorrado $\text{L}\ 22\,500$ trabajando los fines de semana y quiere guardarlos durante $3$ años para comprarse una computadora al terminar el bachillerato. Compara tres opciones, como se muestra en la figura:

  • Opción 1: cuenta joven al $2\ \%$ anual de interés simple.

  • Opción 2: depósito al $1.8\ \%$ anual de interés compuesto.

  • Opción 3: letras al $2.5\ \%$ anual de interés compuesto, pero con una penalización de $\text{L}\ 375$ si se retira antes de los $3$ años.

L 26,250 L 22,500 L 15,000 L 7,500 L 0 Capital (L) Cuenta joven Depósito Letras del Tesoro L 22,500 Año 0 Año 1 Año 2 ? ? ? Año 3 Periodo de inversión (años)
  1. a) Calcule el capital final de cada opción.
  1. b) ¿Cuántos lempiras de diferencia hay entre la mejor y la peor opción?
  1. c) Inés cree que quizá necesite el dinero antes de los $3$ años para un curso de verano. ¿Cambia eso su recomendación? Justifique su decisión.
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Vuelva al principio: con los tenis se encadenan los índices: $1.40 \times 0.70 \times 1.10 = 1.078$. Como es mayor que 1, terminan más caros, pero solo un 7.8 %, y no el 20 % que sugería la intuición.

Resumen

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