Exercicis: El mètode científic: observació, hipòtesi i experimentació

Les etapes del mètode científic estan desordenades: experimentació, observació, conclusions i hipòtesi. Escriu-les en l'ordre correcte i explica amb una frase què es fa en cadascuna.

La Vera té dos geranis al balcó: el que està al sol està més alt que el que està a l'ombra.

1. a) Escriu l'observació que ha fet la Vera.
2. b) Formula una hipòtesi que expliqui el que veu.

En un dinar al jardí, en Nil veu que els glaçons del seu got es fonen molt abans que el dia que els va fer servir a l'hivern.

1. a) El que ha fet en Nil és una observació o una hipòtesi?
2. b) Escriu una pregunta científica sobre aquest fet.

El comandament a distància de la tele de casa de l'Aitana deixa de funcionar i el seu pare diu: «segur que les piles s'han gastat».

1. a) Quina etapa del mètode científic representa aquesta frase?
2. b) Què faríeu per comprovar si és veritat?

Relaciona cada etapa del mètode científic amb el que s'hi fa:

1. a) Observació
2. b) Hipòtesi
3. c) Experimentació
4. d) Conclusions

1) Es proposa una possible explicació del que passa.

2) Es mira amb atenció un fet i s'anota.

3) Es comparen els resultats amb la idea inicial.

4) Es dissenya i es realitza una prova per comprovar la idea.

Digues si cada frase és una observació o una hipòtesi:

1. a) «Aquest matí el pati estava mullat».
2. b) «Crec que ha plogut de matinada».
3. c) «L'aigua de la piscina està a $24\ ^\circ\text{C}$».
4. d) «Si deixo la bici a fora quan plou, s'oxidarà abans».

En un experiment es canvia la inclinació d'una rampa per veure com roda un cotxet de jogina. El muntatge és el de la figura:

1. a) Explica amb les teves paraules què és una variable en un experiment.
2. b) Quina és la variable que es canvia en aquest cas?

L'Hugo vol la torrada al seu punt i prova tres vegades: $1$ minut, $2$ minuts i $3$ minuts, i apunta com surt cadascuna. Quina etapa del mètode científic està fent servir l'Hugo? Justifica la teva resposta.

Classifica aquestes afirmacions en «hipòtesis científiques» (es poden comprovar amb un experiment) o «no científiques», i justifica'n una de cada grup:

1. a) «Els divendres tinc mala sort als exàmens».
2. b) «Una pilota nova bota més que una pilota vella».
3. c) «L'aigua amb sal bull a més temperatura que l'aigua sola».
4. d) «Els gats negres porten mala sort».

A la Laia se li refreda la sopa abans en un plat pla que en un de fondo.

1. a) Formula una hipòtesi que ho expliqui.
2. b) Descriu un experiment senzill per comprovar-la i indica què mesuraries.

El pa del calaix de la cuina s'omple de floridura abans que el pa guardat a la nevera.

1. a) Formula una hipòtesi que ho expliqui.
2. b) Dissenya una comprovació senzilla: què canviaries, què observaries i quina cosa important s'ha de quedar igual (variable de control).

Vols saber si un ou sura més fàcilment en aigua amb molta sal que en aigua sense sal. Observa el muntatge de la figura:

Escriu:

1. a) La teva hipòtesi.
2. b) La variable que canvies.
3. c) La variable que observes o mesures.
4. d) Dues coses que han de ser iguals en tots dos gots.

L'Iker posa llenties a germinar en dos gots amb cotó humit: un a la finestra i un altre dins d'un armari fosc.

1. a) Quina variable està canviant?
2. b) Quina variable mesurarà per comparar?
3. c) Anomena dues variables que ha de mantenir iguals perquè la comparació sigui justa.

El teu amic Enzo afirma: «amb les meves vambes noves corro més».

1. a) Converteix la seva frase en una hipòtesi que es pugui comprovar.
2. b) Proposa un experiment senzill indicant què mesuraries i què s'hauria de mantenir igual.

Per saber si la llum influeix en el creixement de les plantes, la Chloe posa un test amb terra nova a la finestra i un altre amb terra vella en un armari.

1. a) Podrà saber si la llum hi influeix?
2. b) Explica l'error que ha comès.
3. c) Com ho corregiries?

La Nadia veu que les formigues de la vorera van en fila fins a un trosset de galeta. Escriu sobre aquest fet:

1. a) Una observació i una pregunta científica.
2. b) Una hipòtesi i una frase amb la primera prova que faries per comprovar-la.

Vols comprovar si la temperatura de l'aigua influeix en la velocitat a la qual es dissol el sucre. Dissenya l'experiment complet indicant:

1. a) La hipòtesi.
2. b) La variable que canviaràs (independent) i la que mesuraràs (dependent).
3. c) Dues variables que mantindràs iguals (de control).
4. d) Els passos que seguiries i el resultat que esperes si la teva hipòtesi és certa.

En Leo vol saber si una beguda es refreda abans a la nevera o al congelador. Posa una ampolla gran de refresc a la nevera i una llauna petita al congelador, i mesura el temps que triga cadascuna a arribar a $8\ ^\circ\text{C}$.

1. a) Assenyala els errors del disseny.
2. b) Redissenya l'experiment perquè la comparació sigui justa.
3. c) Explica per què en un experiment només es pot canviar una cosa alhora.

La Martina està segura que, si es deixen caure alhora des de la mateixa alçària, una pilota pesant arriba sempre abans a terra que una de lleugera. Però en deixar caure una pilota de bàsquet i una pilota de tennis, totes dues arriben gairebé alhora.

1. a) Explica què ha de fer una científica quan els resultats no confirmen la seva hipòtesi.
2. b) Escriu una nova hipòtesi que la Martina podria provar ara.

Deixes dos gots idèntics amb $100\ \text{mL}$ d'aigua a la finestra, un de tapat amb film transparent i un altre de destapat. La figura mostra el muntatge a l'inici de l'experiment:

1. a) Prediu què passarà amb el nivell d'aigua de cada got al cap d'una setmana.
2. b) Explica quin paper fa el got tapat en l'experiment.
3. c) Indica què mesuraries i quan per comprovar la teva predicció.

«Si porto la meva samarreta de la sort, el meu equip guanya».

1. a) Explica per què aquesta afirmació, tal com està formulada, no és una bona hipòtesi científica.
2. b) Reescriu una afirmació semblant que sí que es pugui comprovar amb un experiment.
3. c) Descriu breument com la comprovaries.

El dron de l'Unai no s'encén.

1. a) Proposa tres hipòtesis diferents que ho expliquin i ordena-les de més a menys probable segons el teu criteri.
2. b) Descriu una prova senzilla per descartar cadascuna, començant per la més fàcil de comprovar.

Un anunci diu: «l'adob CrecePlus fa que les plantes creixin el doble».

1. a) Quin experiment demanaries veure per creure't l'anunci? Descriu el grup de control, què es mesuraria i durant quant de temps.
2. b) Explica per què no n'hi ha prou amb la foto d'una planta enorme.

L'Izan repeteix tres vegades el mateix experiment i mesura el temps que triga a fondre's un glaçó: $8$ minuts, $8,5$ minuts i $20$ minuts.

1. a) Quin valor sembla sospitós? Per què?
2. b) Què hauria de fer l'Izan amb aquesta dada abans de treure conclusions?
3. c) Explica per què en ciència els experiments es repeteixen diverses vegades.