Ejercicios: Nomenclatura y propiedades de los haluros de alquilo

Escribe el nombre IUPAC del compuesto de fórmula $CH_3CH_2Cl$ e indica cuál es el grupo funcional que lo caracteriza como haluro de alquilo.

Clasifica cada uno de los siguientes compuestos como haluro de alquilo primario, secundario o terciario, y explica en una frase en qué te fijaste para decidirlo:

1. a) $CH_3CH_2CH_2Br$

1. b) $(CH_3)_3CCl$

1. c) $CH_3CHICH_3$

Escribe la fórmula semidesarrollada del 2-bromopropano. Indica además cuántos átomos de carbono tiene la cadena principal y en cuál de ellos está unido el átomo de bromo.

Observa el compuesto $CH_3CH(CH_3)CH_2CHClCH_3$.

1. a) Identifica la cadena principal y numérala de modo que el halógeno reciba el número más bajo posible.

1. b) Escribe su nombre IUPAC completo, ordenando los sustituyentes alfabéticamente si hay más de uno.

La tabla muestra los puntos de ebullición aproximados de cuatro haluros de alquilo con el mismo grupo alquilo:

1. a) Describe la tendencia que observas al pasar del flúor al yodo.

1. b) Explica esa tendencia con base en el tamaño de los átomos y las fuerzas intermoleculares.

Valentina observa que el 1-clorobutano casi no se disuelve en agua, pero se mezcla bien con el hexano. Explica este comportamiento considerando la polaridad del enlace $C-Cl$, el tamaño de la cadena carbonada y las fuerzas intermoleculares que se establecen con cada disolvente.

Un estudiante propone para un compuesto el nombre «2-etil-3-cloropentano», y otro propone «3-cloro-2-metilhexano» para una estructura distinta.

1. a) Dibuja o escribe la fórmula semidesarrollada que corresponde al primer nombre y señala el error de nomenclatura que contiene (cadena principal, numeración u orden alfabético). Escribe el nombre correcto.

1. b) Escribe la fórmula semidesarrollada del segundo compuesto y clasifícalo como haluro primario, secundario o terciario.

1. c) Indica si ambos compuestos son isómeros, justificando con sus fórmulas moleculares.

Los clorofluorocarbonos (CFC), como el $CCl_2F_2$, se usaron durante años en refrigeración y en aerosoles, y hoy se controlan por su efecto sobre la capa de ozono. Otro grupo de compuestos clorados, como el tetracloruro de carbono, $CCl_4$, se empleó como disolvente.

1. a) Nombra el $CCl_4$ según la IUPAC y explica por qué, aunque cada enlace $C-Cl$ es polar, la molécula es apolar.

1. b) Explica, con tus palabras, por qué los CFC llegan a la estratosfera en lugar de degradarse en la parte baja de la atmósfera, y qué papel desempeñan allí los átomos de cloro.

1. c) Propón dos medidas que una comunidad escolar pueda tomar para reducir el uso de productos con compuestos halogenados dañinos para el ambiente.