Ejercicios: Seguridad en el laboratorio y simbología de sustancias
Nombrá tres normas de seguridad básicas que debés cumplir en el laboratorio del liceo, por ejemplo respecto de la vestimenta, la comida y el cabello. Explicá en una…
Nombrá tres normas de seguridad básicas que debés cumplir en el laboratorio del liceo, por ejemplo respecto de la vestimenta, la comida y el cabello. Explicá en una frase por qué es importante cada una.
En la etiqueta de un frasco aparece un pictograma con una llama. Indicá qué tipo de peligro señala, qué precauciones tomarías al usar esa sustancia y un ejemplo de…
En la etiqueta de un frasco aparece un pictograma con una llama. Indicá qué tipo de peligro señala, qué precauciones tomarías al usar esa sustancia y un ejemplo de sustancia con este símbolo.
Explicá qué significa un pictograma con una calavera y tibias cruzadas en la etiqueta de una sustancia. Indicá qué debés hacer y qué no debés hacer al encontrar un…
Explicá qué significa un pictograma con una calavera y tibias cruzadas en la etiqueta de una sustancia. Indicá qué debés hacer y qué no debés hacer al encontrar un frasco con ese símbolo.
Bruno encuentra en el laboratorio un frasco con un pictograma de corrosión (una mano y un metal dañados por un líquido). Describí qué peligro indica, qué elementos de…
Bruno encuentra en el laboratorio un frasco con un pictograma de corrosión (una mano y un metal dañados por un líquido). Describí qué peligro indica, qué elementos de protección personal debería usar y qué haría si una gota cae sobre su piel.
Un docente debe guardar en el armario del laboratorio tres frascos: uno inflamable, uno corrosivo y uno oxidante. Explicá por qué no conviene almacenar juntos el…
Un docente debe guardar en el armario del laboratorio tres frascos: uno inflamable, uno corrosivo y uno oxidante. Explicá por qué no conviene almacenar juntos el inflamable y el oxidante, y proponé un criterio para ordenar los frascos en el armario.
Micaela termina una práctica y le sobra una solución que contiene una sustancia tóxica para el ambiente. Su compañero propone verterla en la pileta. Explicá por qué no…
Micaela termina una práctica y le sobra una solución que contiene una sustancia tóxica para el ambiente. Su compañero propone verterla en la pileta. Explicá por qué no es adecuado, indicá qué debería hacer con el residuo y relacioná tu respuesta con el cuidado del ambiente, por ejemplo del Río de la Plata y de los arroyos.
Felipe debe transportar desde el depósito del liceo hasta el laboratorio un frasco de ácido corrosivo, otro de solvente inflamable y un tercero con una sustancia nociva.…
Felipe debe transportar desde el depósito del liceo hasta el laboratorio un frasco de ácido corrosivo, otro de solvente inflamable y un tercero con una sustancia nociva. Elaborá un pequeño protocolo de seguridad con al menos cuatro pasos para el transporte, el uso y el posterior descarte de estas sustancias, justificando cada paso según el pictograma correspondiente.
En un laboratorio ocurre este incidente: un estudiante usa un mechero encendido mientras otro vierte alcohol de un frasco abierto cerca de la llama. Analizá los errores…
En un laboratorio ocurre este incidente: un estudiante usa un mechero encendido mientras otro vierte alcohol de un frasco abierto cerca de la llama. Analizá los errores cometidos, identificá los peligros involucrados con sus pictogramas, proponé las acciones correctas que debieron realizarse y explicá qué medidas de emergencia se deberían tomar si el alcohol se incendiara.