Ejercicios: Propiedad intelectual y licencias

Explicá con tus palabras qué es el derecho de autor e indicá quién lo tiene en cada caso, justificando la respuesta: un dibujo que hiciste vos, una foto que le sacaste a un monumento y la canción de un grupo famoso que grabaste con el celular en un concierto.

Las licencias Creative Commons usan cuatro símbolos: BY, NC, SA y ND. Relacioná cada símbolo con su condición —reconocimiento de la autoría, uso no comercial, compartir con la misma licencia, sin obras derivadas— y explicá con un ejemplo qué permite y qué prohíbe cada uno.

La figura ordena varias formas de proteger una obra, de la más restrictiva a la más abierta, pero falta un escalón.

Proponé una licencia Creative Commons que encaje en el escalón que falta y justificá su posición en la escalera comparándola con sus vecinas.

Clasificá estas creaciones en «protegida por derechos de autor» o «no protegida como obra», y justificalo: (a) un poema escrito por tu prima, (b) la idea de un juego que aún no está desarrollada, (c) un meme con montaje propio, (d) la lista de los diez ríos más largos y (e) el código de una app.

Una foto lleva el símbolo © y la frase «todos los derechos reservados». Explicá qué significa eso en la práctica: qué puede hacer otra persona con esa foto sin pedir permiso, qué no puede hacer y cuál es la vía correcta para poder usarla.

Para atribuir bien una foto con licencia CC BY hay que indicar el autor, el título de la obra, la licencia y el enlace de origen. Estos datos están desordenados: «CC BY 4.0», «Atardecer en el puerto», «www.bancofotos.ejemplo/atardecer», «Fátima Ferrer». Ordenalos en una atribución completa y explicá por qué falta algo si solo ponés el nombre del autor.

Explicá qué es el dominio público y en qué momento entran en él las obras (mucho tiempo después de la muerte de su autor). Poné un ejemplo de obra clásica que ya esté en dominio público y explicá qué se puede hacer con ella sin pedir permiso.

Dibujás un cómic en tu cuaderno y no escribís ninguna licencia ni el símbolo ©. Explicá qué protección tiene ese dibujo por defecto, por qué no hace falta registrarlo ni marcarlo para que sea tuyo, y qué ventaja tendría añadirle una licencia Creative Commons si querés compartirlo.

Querés ilustrar el blog de la clase y encontrás tres imágenes: (a) una foto de un banco de imágenes con licencia CC BY, (b) una foto de un periódico digital con el símbolo © y (c) una ilustración con licencia CC BY-NC. Explicá qué podés y qué no podés hacer con cada una en el blog y qué información tenés que incluir al usarla.

Creaste un cómic y querés que cualquiera pueda compartirlo gratis, pero sin modificarlo ni venderlo, y siempre mencionándote. Elegí la licencia Creative Commons adecuada, escribí su nombre completo y las condiciones que incluye, y explicá dónde deberías colocarla para que tenga validez.

Un alumno copia tres frases de una página web y las pega en su trabajo sin indicar nada, cambiando dos palabras. Explicá qué es el plagio y por qué ese proceder lo es, y reescribí el fragmento de ejemplo mostrando cómo se citaría correctamente la fuente.

La figura muestra los cuatro símbolos que forman las licencias Creative Commons.

Usando la leyenda de la figura, explicá qué permite y qué exige cada una de estas tres licencias: CC BY-SA, CC BY-NC y CC BY-ND. Después elegí una de ellas para los dibujos del periódico de la clase y justificá tu elección.

Una «obra derivada» es una creación nueva hecha a partir de otra: una traducción, un remix o un collage. Explicá por qué la condición ND (sin obras derivadas) prohíbe esos usos y decidí qué podrías hacer y qué no con una foto CC BY-ND: publicarla tal cual citando al autor, recortarla, ponerle un filtro o usarla en un collage.

Usás en tu presentación una foto con licencia CC BY-SA y luego compartís la presentación completa en la nube de la clase. Explicá qué obliga la condición SA (compartir igual), con qué licencia deberías compartir tu presentación y qué pasaría si la compartieras con «todos los derechos reservados».

La condición NC prohíbe el uso comercial, pero el límite no siempre es obvio. Analizá estos tres casos y decidí si respetan una imagen CC BY-NC, razonándolo: (a) usarla en el blog personal que lleva anuncios, (b) usarla en la revista de la Asociación de Padres del liceo que se vende para financiar la excursión y (c) usarla en un trabajo de clase sin fines de lucro.

Tu grupo está preparando una web sobre la historia de su municipio y encuentra tres recursos: 1) una foto actual de un monumento sacada de un blog sin mención de licencia, 2) un plano municipal de 1780 digitalizado por el archivo histórico, y 3) una canción con licencia CC BY-NC. En el equipo surgen dos opiniones enfrentadas: «en internet todo se puede usar si nombramos la fuente» y «no podemos usar nada porque todo tiene copyright». Demostrá por qué ambas ideas son falsas, analizando qué pueden y qué no pueden hacer legalmente con cada uno de los tres recursos según su régimen de derechos.

La clase va a lanzar un periódico digital del liceo. Diseñá su política de licencias: qué licencia van a tener los contenidos propios, de qué fuentes podrán sacarse las imágenes y cómo se van a citar los materiales de terceros. Justificá cada decisión pensando en los autores, los lectores y el liceo.

Para el video final de Tecnología emplearon: 1) una pista de audio con licencia CC BY-SA 4.0, 2) una fotografía antigua en Dominio Público y 3) un ícono con licencia CC BY 4.0. Diseñá el contenido exacto de la pantalla final de créditos aplicando la fórmula completa de atribución a cada recurso (título, autoría, fuente y tipo de licencia) y justificá por qué cometerían una infracción legal si publicaran su video con una licencia de «Todos los derechos reservados».