Ejercicios: Paisajes de Uruguay, áreas protegidas y problemas socioambientales

Nombrá cuatro paisajes característicos de Uruguay y escribí, para cada uno, una característica que lo distinga de los demás.

¿Qué significan las siglas SNAP? Explicá con tus palabras cuál es su objetivo principal.

Camila vio en las noticias que un arroyo cercano a su liceo está contaminado por residuos y desechos. ¿Se trata de un problema socioambiental? Explicá por qué y mencioná otro problema socioambiental que exista en Uruguay.

Facundo viaja en verano a Cabo Polonio y camina por dunas, playa y costa abierta al mar. Después va a Tacuarembó y recorre extensas zonas de pastizales con algunos árboles en las orillas de los arroyos.

1. a) Identificá a qué paisajes corresponde cada lugar.
2. b) Explicá qué diferencias hay entre el paisaje costero y la pradera en cuanto al tipo de vegetación y al suelo.

Los humedales, como los de la zona de Rocha, son considerados ambientes muy importantes.

1. a) Describí qué es un humedal.
2. b) Explicá dos razones por las que conviene protegerlos.

Micaela dice que crear un área protegida significa que nadie puede entrar ni usar el lugar de ninguna manera. Bruno opina que se puede proteger el ambiente y a la vez permitir ciertas actividades, como el turismo o la investigación, si están reguladas.

1. a) ¿Quién tiene razón, según lo que conocés del SNAP? Justificá.
2. b) Dá un ejemplo de una actividad que podría estar permitida y otro de una que debería estar prohibida en un área protegida.

En una localidad costera de Maldonado se proyecta construir un gran complejo de edificios sobre un campo de dunas, cerca de un área protegida. Algunos vecinos defienden el proyecto porque crearía puestos de trabajo; otros se oponen porque temen daños al ambiente.

1. a) Presentá un argumento a favor y uno en contra, vinculándolos con aspectos sociales y ambientales.
2. b) Proponé una medida que ayude a conciliar ambas posturas y explicá por qué sería útil.

Florencia investiga dos problemas: la pérdida de monte nativo por el avance de la frontera agrícola y la contaminación de cursos de agua por residuos. Para cada problema:

1. a) Explicá cuál es su causa principal y qué efectos tiene sobre la biodiversidad.
2. b) Compará cómo podrían actuar el Estado y los ciudadanos, y señalá qué papel cumplen las áreas protegidas del SNAP en cada caso.