Ejercicios: Qué es emprender y cómo se planifica un proyecto

Con tus palabras, definí qué significa «emprender» en economía. En tu respuesta incluí los tres elementos que aparecen en esa idea: la idea inicial, el riesgo y los recursos.

Valentina tiene la idea de vender tortas fritas los días de lluvia en la feria vecinal de su barrio. Explicá por qué esa idea, por sí sola, todavía no es un proyecto emprendedor y qué tendría que hacer Valentina para transformarla en uno.

Un grupo de estudiantes quiere armar un emprendimiento. Ordená de primera a última las siguientes etapas de planificación y justificá brevemente el lugar de la primera:

• Realizar las acciones previstas.

• Definir los objetivos.

• Identificar la idea o la necesidad.

• Evaluar los resultados.

• Establecer las acciones y los recursos necesarios.

Mateo y Camila quieren abrir un puesto de jugos naturales frente al liceo. Mateo propone como objetivo «que nos vaya bien». Camila propone «vender 60 vasos de jugo por día durante el primer mes».

1. a) ¿Cuál de los dos objetivos es más útil para planificar? Explicá por qué.
2. b) Escribí dos acciones concretas que permitirían cumplir el objetivo elegido.

Todo emprendimiento implica asumir riesgos. Para el puesto de jugos naturales del ejercicio anterior, mencioná dos riesgos que enfrentarían los estudiantes y explicá cómo podrían reducir cada uno de ellos al planificar.

Santiago quiere emprender un servicio de reparación de celulares. Clasificá los siguientes elementos como recursos materiales, humanos o financieros, y explicá brevemente cada clasificación:

• Un juego de destornilladores y pinzas especiales.

• Los conocimientos técnicos de Santiago y la ayuda de su primo los sábados.

• Un préstamo familiar de $\$12.000$ para comprar repuestos.

Florencia y Bruno planifican una huerta orgánica en un terreno de la familia en Canelones para vender verduras en ferias de Montevideo. Armaron este plan:

1. Comprar semillas y herramientas.

2. Preparar la tierra y sembrar.

3. Vender en las ferias.

4. Decidir qué verduras plantar y cuánto producir.

1. a) Detectá qué etapa de la planificación está mal ubicada y reordená la lista.
2. b) Redactá un objetivo claro y medible para el proyecto.
3. c) Identificá dos recursos que necesitan gestionar y un riesgo importante.

Dos equipos de estudiantes presentan su proyecto. El equipo A arrancó comprando equipos y luego pensó a quién le iba a vender. El equipo B primero identificó una necesidad en su barrio, fijó objetivos, listó acciones y recursos, y recién después compró.

Argumentá cuál de los dos enfoques tiene más probabilidades de gestionar bien los recursos y cuál enfrenta más riesgos innecesarios. Usá al menos tres conceptos de la planificación de proyectos.