Ejercicios: Agentes económicos y flujo circular de la renta

Nombra los tres agentes económicos principales y explica en una frase el papel de cada uno en la economía. Pon un ejemplo de cada uno tomado de tu entorno.

Distingue entre flujo real y flujo monetario, y clasifica los siguientes: el trabajo de una cajera, su salario, la compra de una computadora por una empresa y el pan que compra una familia.

La figura muestra el flujo circular de la renta entre familias y empresas, con cuatro flujos etiquetados.

1. a) Identifica qué flujos son reales y cuáles monetarios.
2. b) Explica por qué el circuito puede verse como un círculo: ¿dónde «empieza» y dónde «termina» el dinero?

¿Qué es el mercado de factores productivos dentro del flujo circular? Explica quién ofrece y quién demanda trabajo en él, y pon un ejemplo de un factor distinto del trabajo (un local alquilado, un capital prestado) con su mercado correspondiente.

Reto del tema. Los factores productivos son el trabajo, el capital y la tierra (o recursos naturales). Cada uno recibe una renta distinta: salarios, intereses o beneficios, y alquileres (o renta de la tierra).

1. a) Empareja cada factor productivo con la renta que le corresponde.

1. b) Pon un ejemplo real, de tu ciudad o de tu entorno, de cada una de esas rentas (un salario, un interés o beneficio y un alquiler).

Se valorará: que el emparejamiento entre factor y renta sea correcto y que cada ejemplo sea realista y se corresponda claramente con el factor productivo al que pertenece.

Distingue consumo, inversión y gasto público dentro del gasto total de una economía, y clasifica: una familia compra una lavadora, una panadería compra un horno industrial y el gobierno construye un centro de salud. ¿Cuál de las tres aumenta la capacidad productiva futura?

¿Qué es el sector exterior en el flujo circular? Explica cómo entran y salen flujos del circuito de un país a través de las exportaciones y las importaciones, con un ejemplo de cada una (vender naranjas fuera, comprar petróleo fuera).

En el circuito, el ahorro de las familias es una «fuga» y la inversión de las empresas una «inyección». Explica qué significa cada término con el símil de un circuito de agua: ¿por dónde sale el agua y por dónde vuelve a entrar?

En el flujo circular aparecen dos mercados: el de bienes y servicios y el de factores productivos.

1. a) Explica quién ofrece y quién demanda en cada uno de esos mercados.
2. b) Sitúa en el mercado que corresponda: el alquiler de un local, un cheque de pago (la nómina) y una compra en el supermercado.

¿Qué papel juega el gobierno en el circuito? Explica por dónde «entra» y por dónde «sale» el dinero público, mencionando impuestos, gasto público y servicios colectivos.

Las familias de un país deciden ahorrar una parte mucho mayor de su renta.

1. a) Explica qué «fuga» sufre el circuito y qué efecto inmediato tiene sobre las empresas.
2. b) ¿Qué «inyección» podría compensar esa fuga? Razona la respuesta.

Lee esta noticia ficticia: «Una empresa alemana inaugura una fábrica de baterías en Estados Unidos y contratará a $200$ personas del condado».

1. a) Identifica los agentes económicos que aparecen y los mercados en los que interactúan.
2. b) Describe los flujos reales y monetarios que genera la noticia (trabajo, salarios, inversión, productos).

Una familia paga $\$400$ al mes en impuestos y contribuciones al Seguro Social, y recibe servicios públicos valorados en $\$520$ (escuela pública, atención médica pública, beca de almuerzo escolar).

1. a) Ubica estos flujos en el circuito: ¿por dónde sale el dinero de la familia y por dónde «vuelve»?
2. b) Explica qué muestra el ejemplo sobre la redistribución dentro del flujo circular.

Los turistas extranjeros gastan cada verano millones de dólares en una zona costera; los hoteles de la zona importan parte de la comida que sirven.

1. a) ¿El gasto turístico es fuga o inyección para la economía estadounidense? ¿Por dónde entra en el circuito?
2. b) ¿Y la comida importada por los hoteles? Explica cómo ambas cosas se compensan parcialmente.

Una familia compra un carro fabricado en Estados Unidos por $\$25,000$, del que una parte importante corresponde a componentes importados.

1. a) Traza qué parte del precio sigue circulando por la economía estadounidense y qué parte sale del circuito (fuga por importaciones).
2. b) Explica por qué a los países les interesa que sus productos tengan mucho «contenido nacional».

Dibuja (o describe con detalle) el flujo circular de la renta con tres agentes: familias, empresas y gobierno.

1. a) ¿Qué flechas nuevas añade el gobierno respecto al modelo básico de dos agentes (impuestos, prestaciones, compras públicas, servicios)?
2. b) Explica qué ocurre con el tamaño del flujo si el gobierno recauda mucho y gasta poco, o al revés.

Puedes hacerlo en papel y enviar una foto con tu respuesta.

Ana cobra $\$100$ en su cheque de pago por trabajar en una carnicería y los gasta íntegramente en un supermercado local. El dueño del supermercado afirma: «Ese dinero no sale de la economía: los $\$100$ que pagó la carnicería en el mercado de factores se transformarán íntegramente en salarios para otros trabajadores en la siguiente etapa, generando una cadena infinita y sin pérdidas».

1. a) Rebate la afirmación del dueño modelizando el recorrido de esos $\$100$ a través del flujo circular: identifica los agentes que intervienen, los mercados (de bienes y de factores) por los que transitan y la correspondencia entre flujos reales y monetarios.
2. b) Justifica qué decisiones de los agentes introducen «fugas» en los siguientes eslabones de la cadena e interpreta qué ocurriría con el ingreso y la actividad económica de la localidad si los consumidores decidieran desviar ese gasto hacia plataformas de comercio electrónico internacionales.

El Gobierno federal concede una subvención de $5\ \text{millones de euros}$ a varias productoras audiovisuales para rodar películas en Estados Unidos. Un comentarista afirma: «Esa inyección es un despilfarro a fondo perdido; el dinero sale de las arcas públicas y no vuelve jamás al Estado ni reactiva la economía».

1. a) Rebate esa postura modelizando cómo se transmite esa inyección en el flujo circular: identifica qué agentes reciben los fondos en primera y segunda instancia, qué mercados se dinamizan y cómo opera el efecto multiplicador en la renta agregada.
2. b) Justifica por qué vías impositivas concretas (fugas hacia el sector público) el Estado recupera parte de ese dinero y predice cómo cambiaría el impacto en el flujo circular si las productoras contrataran la posproducción a empresas extranjeras en lugar de nacionales.

Una multinacional invertirá $\$1,000,000$ en la construcción de una nave industrial en un condado rural. El estudio de impacto compara dos municipios candidatos:

• En el municipio A, los agentes tienen una propensión marginal a consumir localmente del $75\,\%$ ($0.75$), destinando el resto al ahorro bancario y a compras externas.

• En el municipio B, debido a la falta de comercio y servicios locales, la propensión marginal a consumir localmente es de solo el $30\,\%$ ($0.30$).

1. a) Aplica la fórmula del multiplicador del gasto ($k = 1 / (1 - \text{PMC}_{\text{local}})$) para calcular el impacto total sobre la renta que generará la inyección inicial en cada municipio, explicando mediante el flujo circular por qué el efecto final supera al gasto inicial.
2. b) Identifica las tres fugas fundamentales que frenan las sucesivas vueltas del dinero en el circuito y predice qué dos medidas concretas podría adoptar el municipio B para reducir esas fugas y elevar su multiplicador sin recurrir a prohibiciones comerciales.

La principal fábrica de automóviles de un condado despide de forma fulminante a $1,200$ trabajadores, lo que supone el $25\,\%$ de los empleos locales.

1. a) Modela la transmisión de este choque a través del flujo circular de la renta: justifica cómo una perturbación originada en el mercado de factores se propaga al mercado de bienes y servicios, genera un efecto multiplicador contractivo y amenaza con provocar una segunda oleada de despidos en sectores indirectos (restaurantes y hoteles, comercio).
2. b) Para frenar el colapso, se plantean dos inyecciones de fondos públicos: un plan de contratación para obras municipales que tardará seis meses en licitarse o un programa extraordinario de transferencias directas de renta a las familias afectadas disponible en dos semanas. Compara ambas opciones: ¿en qué punto del flujo circular se inyecta cada una, cuál es su desfase temporal y cuál estabilizaría antes el consumo local? Justifica tu decisión.

Una ciudad debe resolver un conflicto comercial: autorizar la apertura de una tienda de gran superficie (tipo big-box store) en las afueras o conceder ayudas a la modernización de los pequeños comercios de barrio. Un informe técnico señala que de cada $\$100$ gastados en el comercio local, $\$60$ se reinvierten en la propia ciudad (salarios a residentes, proveedores del condado, servicios locales), mientras que en la tienda de gran superficie solo se reinvierten localmente $\$18$ debido a las compras centralizadas y el envío de las ganancias a la sede central. A cambio, la tienda de gran superficie ofrece precios un $8\,\%$ más bajos.

1. a) Interpreta estos datos mediante el concepto de fuga en el flujo circular y justifica razonadamente por qué el mismo volumen de gasto produce un efecto multiplicador muy dispar sobre el empleo y el ingreso local en cada modelo.
2. b) Como asesor económico de la ciudad, redacta una valoración que pondere el dilema entre el dinamismo del flujo circular del ingreso local y el poder adquisitivo de los hogares con menores ingresos. Justifica qué decisión recomendarías tomar.

Una economía ficticia presenta los siguientes datos macroeconómicos anuales (en miles de millones de dólares):

• Ahorro privado ($S$) = $200$

• Inversión empresarial ($I$) = $250$

• Impuestos netos ($T$) = $300$

• Gasto público ($G$) = $280$

• Importaciones ($M$) = $150$

• Exportaciones ($X$) = $100$

1. a) Clasifica las variables en fugas e inyecciones del flujo circular, calcula el balance neto entre ambas y predice con fundamento la tendencia que experimentará la producción nacional (renta) y el nivel de empleo si no se producen cambios exógenos.
2. b) Ante esta situación, el Gobierno propone aumentar el gasto público ($G$) hasta los $320\ \text{mil millones}$ para corregir la brecha, asegurando que «el aumento de actividad económica equilibrará automáticamente el déficit público y el sector exterior». Evalúa críticamente esta afirmación: calcula el nuevo saldo presupuestario del Estado ($G - T$), el saldo comercial ($X - M$) y justifica qué desequilibrios macroeconómicos se estarían acumulando en el flujo circular.