Ejercicios: La herencia no mendeliana

En el dondiego de noche (Mirabilis jalapa), una planta de flores rojas se cruza con una de flores blancas y toda la F1 tiene flores rosas. Indica los genotipos de la generación parental y de la F1, y explica por qué este resultado no contradice las leyes de Mendel aunque en la F1 aparezca un fenotipo nuevo.

Explica qué es la codominancia y en qué se diferencia de la dominancia incompleta, poniendo un ejemplo de cada tipo de herencia.

Se cruzan entre sí dos plantas de dondiego de noche de flores rosas. Indica los genotipos de los parentales, los gametos que forman y las proporciones genotípicas y fenotípicas esperadas en la descendencia.

En ciertas razas de vacuno, el cruce entre un toro de pelaje rojo y una vaca de pelaje blanco produce terneros de pelaje ruano (mezcla de pelos rojos y blancos). Indica los genotipos de los tres fenotipos y explica por qué se dice que los dos alelos son codominantes.

Una persona del grupo sanguíneo A tiene un padre del grupo 0. Deduce el genotipo de esa persona para el sistema AB0 y justifícalo.

Indica cuál es el único genotipo posible de una persona del grupo sanguíneo 0 y todos los genotipos posibles de una persona del grupo AB. Explica qué relaciones de dominancia existen entre los alelos del sistema AB0.

¿Qué es una serie alélica o de alelos múltiples? Explica cuántos alelos distintos del sistema AB0 existen en la población humana y cuántos puede poseer, como máximo, cada individuo, razonando la respuesta.

Se cruza una planta de dondiego de noche de flores rosas con una de flores blancas. Indica los genotipos de los parentales y las proporciones genotípicas y fenotípicas esperadas en la descendencia.

Un hombre del grupo sanguíneo A y una mujer del grupo B tienen un hijo del grupo 0. a) Deduce los genotipos de ambos progenitores. b) Calcula la probabilidad de que su siguiente hijo sea del grupo AB. c) Indica todos los grupos sanguíneos que pueden presentar los descendientes de esta pareja y con qué probabilidad aparecerá cada uno.

Un matrimonio en el que ambos cónyuges son del grupo sanguíneo A tiene un hijo del grupo 0. a) Explica cómo es posible este resultado. b) Deduce los genotipos de los padres y del hijo. c) Indica qué grupos sanguíneos pueden presentar el resto de sus hijos y cuál no puede aparecer en ningún caso.

En la boca de dragón (Antirrhinum majus), el color de la flor presenta dominancia incompleta: roja, rosa o blanca. a) Indica las proporciones fenotípicas esperadas en la F2 obtenida al autofecundar plantas rosas. b) Calcula las proporciones esperadas al cruzar una planta rosa con una roja. c) Explica por qué en la dominancia incompleta las proporciones fenotípicas y genotípicas de la F2 coinciden.

En el ratón, el alelo $A^y$ produce pelaje amarillo y domina sobre el alelo del pelaje agutí (A), pero los ratones homocigotos $A^y A^y$ mueren en las primeras fases del desarrollo. Se cruzan entre sí dos ratones amarillos. a) Indica las proporciones fenotípicas esperadas entre los ratones que nacen vivos. b) Explica por qué no se obtiene la proporción 3:1 característica del monohibridismo. c) Señala qué nombre reciben los alelos como el $A^y$.

En el ganado vacuno de pelaje ruano, se cruzan entre sí un toro ruano y una vaca ruana. a) Indica las proporciones fenotípicas y genotípicas esperadas entre los terneros. b) Razona si una pareja formada por un toro rojo y una vaca blanca puede tener un ternero rojo, justificando la respuesta con los genotipos.

Una mujer del grupo sanguíneo AB y un hombre del grupo 0 tienen descendencia. a) Indica los genotipos de ambos. b) Calcula qué grupos sanguíneos pueden presentar sus hijos y con qué probabilidad. c) Razona por qué ningún hijo de esta pareja puede ser del grupo 0 ni del grupo AB.

En el conejo, el color del pelaje depende de una serie de cuatro alelos: $c^+$ (salvaje), que domina sobre todos los demás; cch (chinchilla), que domina sobre los dos siguientes; ch (himalaya), que solo domina sobre el último; y c (albino), recesivo frente a todos. Se cruza un conejo chinchilla de genotipo cch ch con una coneja himalaya de genotipo ch c. a) Indica las proporciones fenotípicas esperadas en la descendencia. b) Señala qué fenotipos de la serie no pueden aparecer en esa descendencia. c) Calcula cuántos genotipos distintos son posibles en la población para este carácter.

En la gallina andaluza, el color del plumaje muestra dominancia incompleta: los individuos BB son negros, los Bb azulados y los bb blancos. Se cruzan entre sí dos gallinas azuladas. a) Indica las proporciones fenotípicas esperadas en la descendencia. b) Razona por qué los avicultores no logran obtener una línea pura de gallinas azuladas que dé siempre descendencia azulada.

En los guisantes de olor, el color púrpura de la flor solo aparece cuando están presentes al menos un alelo dominante de cada uno de dos genes independientes (C y P); cualquier otra combinación da flores blancas. Se cruzan entre sí dos plantas doble heterocigotas. a) Determina las proporciones fenotípicas esperadas en la descendencia. b) Explica en qué consiste el fenómeno de epistasia que ilustra este cruce. c) Compara la proporción obtenida con la proporción dihíbrida clásica y explica por qué cambia.

En los gatos de la variedad Manx, el alelo M produce ausencia de cola y domina sobre el alelo m (cola normal), pero los gatos homocigotos MM no nacen viables. a) Indica las proporciones fenotípicas esperadas, entre los gatitos nacidos vivos, del cruce entre dos gatos Manx. b) Explica por qué la variedad Manx no puede fijarse nunca como una raza pura. c) Indica qué cruzamiento daría la mayor proporción de gatitos Manx entre los nacidos vivos y calcula esa proporción.

En una especie vegetal, el color de la flor presenta dominancia incompleta ($R_1 R_1$ roja, $R_1 R_2$ rosa, $R_2 R_2$ blanca) y la forma de la hoja dominancia completa (lisa L dominante sobre rugosa l), segregando ambos genes de forma independiente. Se cruzan entre sí dos plantas doble heterocigotas. a) Determina las proporciones fenotípicas esperadas en la descendencia. b) Explica cómo se combinan en este cruce los dos tipos de herencia. c) Indica cuántas clases fenotípicas distintas aparecen y compáralo con el dihibridismo clásico.

Un matrimonio en el que ambos cónyuges son del grupo sanguíneo AB tiene tres hijos. a) Indica los genotipos de los padres. b) Calcula la probabilidad de cada grupo sanguíneo posible en su descendencia. c) Razona por qué esta pareja no puede tener un hijo del grupo 0 y calcula la probabilidad de que sus tres hijos sean del grupo AB.

En el ratón, el gen C permite la producción de pigmento (su alelo recesivo c, en homocigosis, impide cualquier pigmentación y produce albinismo) y otro gen independiente determina el patrón del pelaje: A produce agutí y domina sobre a, que da pelaje negro uniforme. Se cruzan entre sí dos ratones doble heterocigotos. a) Determina las proporciones fenotípicas esperadas en la descendencia. b) Explica qué tipo de epistasia ejerce el gen C sobre el gen A. c) Indica los genotipos de los ratones albinos de la descendencia.

En el ratón, el alelo amarillo $A^y$ es dominante sobre el agutí pero letal en homocigosis. a) Explica cómo se puede comprobar experimentalmente que ningún ratón amarillo es homocigoto, indicando qué cruzamiento harías y qué resultados esperarías. b) Razona por qué el alelo $A^y$ no desaparece de las poblaciones de ratones a pesar de ser letal en homocigosis.

El sistema sanguíneo MN depende de un único gen con dos alelos codominantes: las personas MM son del grupo M, las NN del grupo N y las MN del grupo MN. Una pareja está formada por un hombre del grupo M y una mujer del grupo MN. a) Indica los genotipos de ambos y las proporciones esperadas en su descendencia. b) Calcula la probabilidad de que sus dos primeros hijos sean del grupo MN. c) Compara el sistema MN con el sistema AB0, señalando una semejanza y una diferencia genética entre ambos.

En cierta especie de mamífero, el pelaje puede ser negro, gris o blanco. Los cruces entre líneas puras negras y blancas dan una F1 gris, y la F2 obtenida de ella se reparte en individuos negros, grises y blancos en proporción 1:2:1. Además, otro gen independiente determina la presencia de manchas (M, dominante) o su ausencia (m). a) Indica qué tipo de herencia presenta el color del pelaje y asigna genotipos a los tres fenotipos. b) Determina las proporciones fenotípicas esperadas al cruzar un individuo gris con manchas, heterocigoto para ambos genes, con un individuo blanco sin manchas. c) Razona si este segundo cruce es un cruzamiento prueba y qué información aporta.