Ejercicios: Desarrollo sostenible

Define con tus palabras qué es el desarrollo sostenible y describe una decisión que podría tomar tu ayuntamiento (en transporte, energía o gestión de residuos) que sea coherente con ese concepto, justificándola.

Explica qué mide la huella ecológica y en qué unidad se expresa. Cita dos actividades cotidianas que la aumenten y dos que la reduzcan, razonando cada una.

Diferencia los conceptos de impacto ambiental y de huella ecológica utilizando como ejemplo la construcción de una gran autopista por una zona rural.

Define biocapacidad y explica la diferencia con la huella ecológica, indicando qué relación hay entre ambas cuando un territorio vive por encima de sus posibilidades.

Explica qué es un indicador ambiental y qué ventaja tiene que la huella ecológica exprese impactos muy distintos en una sola unidad (la hectárea global), así como una limitación de reducir todo a un número.

Cita los componentes principales de la huella ecológica (huella de carbono, tierras de cultivo, pastos, pesca, bosque y suelo ocupado por infraestructuras) y explica en qué consisten dos de ellos a tu elección.

Ordena de menor a mayor huella ecológica estas formas de ir al instituto y justifica el orden: ir en bicicleta, ir solo en coche, ir en autobús urbano y compartir coche entre cuatro personas.

Explica qué es el déficit ecológico de un país y razona qué implica que España tenga un déficit persistente: ¿de dónde salen los recursos que su propio territorio no produce?

El esquema compara la huella ecológica y la biocapacidad disponible por habitante de una ciudad. Calcula su déficit ecológico por habitante (el tramo señalado con «?») y explica qué significa ese resultado.

Ordena de menor a mayor huella ecológica estas tres dietas y justifica el orden atendiendo a la superficie de tierra, el agua y la energía que requiere cada una: dieta vegetariana, dieta rica en carne de vacuno y dieta mediterránea.

El «día de la sobrecapacidad de la Tierra» (fecha en que la humanidad agota los recursos que el planeta regenera en un año) ha pasado de finales de diciembre en 1970 a finales de julio en la actualidad. Interpreta qué indica esa fecha, qué tendencia refleja su adelanto y cómo se relaciona con la huella ecológica de la humanidad.

Una ciudad presenta una huella ecológica de $3{,}2\ \text{gha}$ por habitante y una biocapacidad propia de $1{,}1\ \text{gha}$ por habitante. a) Calcula su déficit ecológico por habitante. b) Explica cómo es posible que la ciudad siga funcionando a pesar de ese déficit (importación de biocapacidad) y qué territorios pagan la diferencia.

La huella de carbono (superficie de bosque necesaria para absorber el $\text{CO}_2$ emitido) supone más de la mitad de la huella ecológica de los países ricos. Explica qué actividades la alimentan y por qué descarbonizar la energía sería la medida que más reduciría la huella total.

La producción de $1\ \text{kg}$ de ternera requiere unos $15\,000\ \text{L}$ de agua y la de $1\ \text{kg}$ de trigo unos $1\,500\ \text{L}$. Calcula el ahorro de agua en un año si una persona sustituye un kilo semanal de ternera por un kilo de trigo, y comenta qué representa ese «agua virtual» contenida en la dieta.

Explica qué es la deuda ecológica que los países ricos mantienen con los países empobrecidos, y relaciónala con los flujos de materias primas (minerales, alimentos, energía) y con la localización de los impactos ambientales.

Dos personas con la misma renta pueden tener huellas ecológicas muy diferentes. Identifica tres decisiones vitales (tipo de vivienda y su climatización, medio de transporte habitual, dieta) y razona, para cada una, qué opción reduce más la huella y por qué.

Un ayuntamiento quiere reducir la huella ecológica de su municipio un $20\ \%$ en diez años. Propón tres medidas concretas (una de transporte, una de energía y una de consumo) y analiza para cada una qué componente de la huella reduce y qué obstáculos sociales o económicos puede encontrar.

El PIB por habitante de un país crece año tras año, pero su huella ecológica también. Discute por qué el PIB no es un buen indicador de desarrollo sostenible y propón dos indicadores alternativos o complementarios, explicando qué aporta cada uno.

Si la biocapacidad media disponible en el planeta es de $1,6\ \text{gha}$ por habitante y la huella media de un país desarrollado es de $4,7\ \text{gha}$ por habitante, calcula cuántos planetas Tierra harían falta si toda la población mundial viviera como ese país. Comenta el resultado en términos de equidad y sostenibilidad.

La biocapacidad total del planeta es de unos $12\,000$ millones de hectáreas globales para unos $8\,000$ millones de personas. a) Calcula la huella media por habitante compatible con vivir dentro de los límites del planeta. b) Compárala con la huella media española, cercana a $4\ \text{gha}$, y expresa el exceso en porcentaje. c) Propón tres cambios estructurales (no solo individuales) que reducirían esa brecha y analiza qué sectores implican.

La huella ecológica lo convierte todo en hectáreas productivas. a) Discute dos cosas que el indicador no mide bien (por ejemplo la pérdida de biodiversidad, la contaminación química o el agotamiento de los acuíferos). b) Propón dos indicadores complementarios (huella hídrica, índices de biodiversidad, huella de materiales) y explica qué aporta cada uno. c) Concluye qué debe tener un buen «cuadro de mando» de la sostenibilidad.

Un barrio se propone ser neutro en carbono en quince años. a) Diferencia reducir emisiones de compensar emisiones, y ordena qué debe ir primero. b) Diseña el plan por sectores (edificios, movilidad, consumo, sumideros) indicando una actuación concreta por sector. c) Analiza los riesgos de basar el objetivo en comprar compensaciones (créditos de carbono) en lugar de reducir.

La paradoja de Jevons o efecto rebote: cuando los coches consumen menos por kilómetro, la gente tiende a hacer más kilómetros y el ahorro se desvanece. a) Explica el mecanismo del efecto rebote con otro ejemplo (iluminación LED, electrodomésticos eficientes). b) Razona por qué la eficiencia por sí sola no reduce la huella si no va acompañada de otras políticas. c) Propón dos políticas (precios, normas, urbanismo) que eviten el rebote.

Se distingue entre sostenibilidad débil (el capital natural puede sustituirse por capital humano y tecnológico) y sostenibilidad fuerte (hay capital natural crítico insustituible). a) Explica ambas posturas con un ejemplo. b) Aplícalas al caso de una mina que genera empleo pero destruye un humedal único. c) Defiende con argumentos qué criterio debería guiar la decisión pública.