Ejercicios: Tablas y diccionarios

Explicá qué es una clave y qué es un valor en un diccionario. Dá un ejemplo con el nombre de un estudiante como clave y su nota como valor.

Dado el diccionario precios = {"pupusa": 0.75, "horchata": 0.50, "tamal": 1.00}, indicá qué valor se obtiene al consultar la clave "tamal" y qué clave tiene el valor 0.50.

Una tabla tiene las columnas Nombre, Grado y Nota, y tres filas de estudiantes. Indicá cuántas filas y cuántas columnas tiene la tabla, y cómo ubicarías el dato de la columna Nota de la segunda fila.

Dado capitales = {"Santa Ana": "Ilamatepec", "San Miguel": "Chaparrastique", "Izalco": "Izalco"}, explicá cómo accederías al valor asociado a la clave "San Miguel". Decí qué pasaría si consultaras una clave que no existe, como "Cerro Verde".

Compará una lista de nombres con un diccionario de nombre y teléfono para buscar el número de Fátima. Explicá por qué en el diccionario se llega al dato directamente por la clave, mientras que en dos listas paralelas habría que localizar antes la posición.

Observá este diccionario de inventario de una tienda: inventario = {"cuaderno": 12, "lapicero": 30, "regla": 8}. Escribí cómo queda después de vender 5 lapiceros y de agregar un nuevo producto "borrador" con 15 unidades. Explicá qué operación usaste en cada caso.

Un diccionario guarda las notas de Andrea: notas = {"Matemática": 8.5, "Lenguaje": 7.0, "Ciencia y Tecnología": 9.0, "Inglés": 6.5}. Describí paso a paso cómo calcularías el promedio recorriendo el diccionario y cómo indicarías si aprueba cada asignatura con nota mínima de 6.0. Calculá además el promedio.

Una tabla registra ventas de una panadería: la fila de cada día tiene las columnas Día, Panes vendidos y Precio unitario en dólares. Argumentá si para consultar rápidamente «cuánto se vendió el miércoles» conviene más una tabla o un diccionario con el día como clave, y proponé cómo representarías en un diccionario los datos de tres días, con los valores que quieras.