Ejercicios: Necesidades, bienes y escasez

Explicá con tus palabras qué es una necesidad económica y en qué se diferencia de un simple deseo. Poné dos ejemplos de cada una relacionados con tu vida de estudiante.

Cla­sificá los siguientes bienes en libres o económicos y justificá cada decisión: el aire que respirás en el campo, un sándwich de la cafetería, la luz del sol, una entrada de cine, el agua embotellada y el wifi del colegio.

El esquema resume el problema económico básico, pero una de las cajas está tapada con un signo de interrogación. Indicá qué concepto falta y explicá con una frase qué significa cada paso del esquema.

Explicá qué significa que un recurso sea escaso. Identificá tres recursos escasos de tu colegio (espacios, equipos, tiempo de alguien) y describí qué decisiones obliga a tomar cada uno.

Distinguí entre bienes materiales y servicios, y clasificá los siguientes: un corte de pelo, una mochila, la revisión del dentista, un cuaderno y el trayecto en bus al colegio. Justificá cada clasificación.

Las necesidades cambian con el tiempo: preguntale a una persona mayor qué cosas de tu vida diaria no existían cuando tenía tu edad (celular, internet, audífonos inalámbricos). ¿Qué muestra eso sobre la idea de que las necesidades humanas son ilimitadas?

El agua cae gratis del cielo y, sin embargo, el agua del chorro se paga. Explicá, usando los conceptos de bien libre y bien económico, qué la convierte en un bien económico: qué trabajo y qué infraestructuras hay detrás del chorro.

El tiempo es también un recurso escaso. Hacé la lista de todo lo que te gustaría hacer un domingo y estimá las horas de cada actividad: si la suma supera las horas del día, explicá qué problema económico básico estás viviendo y cómo lo resolvés.

La cafetería del colegio hornea $200$ sándwiches al día y hay $500$ alumnos que querrían comprar uno a $\$2$.

1. a) ¿Hay escasez de sándwiches a ese precio? Justificalo con los datos.
2. b) Proponé dos formas distintas de repartir los sándwiches disponibles y explicá qué criterio usa cada una.

Una familia revisa sus gastos del mes: alquiler, plataforma de streaming, comida, gimnasio, medicinas y vacaciones. Clasificá cada gasto como necesidad primaria o secundaria y razoná en cuáles podría recortar con menos costo si cayeran sus ingresos.

Explicá por qué decimos que la escasez obliga a elegir. Ilustralo con un ejemplo propio en el que tengás $\$20$ y todo un sábado por delante: qué opciones barajás, cuál elegís y a qué renunciás.

El estacionamiento del colegio tiene $40$ plazas y se han presentado $95$ solicitudes.

1. a) ¿Hay escasez de plazas? Justificalo con los datos.
2. b) Compará tres criterios para asignar las plazas (cobrar un precio, hacer un sorteo, darlas por antigüedad) y valorá qué gana y qué pierde cada uno.

Una ONG recibe $500$ lotes de material escolar para repartir entre $800$ familias solicitantes. Analizá cuatro formas de repartirlos (venderlos a bajo precio, orden de llegada, sorteo, criterio de ingresos) y explicá qué problema y qué ventaja tiene cada mecanismo de racionamiento.

Los boletos de autobús para el feriado de diciembre se agotan semanas antes y los precios suben a medida que se acerca la fecha.

1. a) Explicá qué relación hay entre la escasez relativa de asientos y el precio.
2. b) ¿Por qué no ocurre lo mismo con un bien que se puede fabricar sin límite, como una app? Razoná la diferencia.

Una alcaldía organiza un concierto gratuito en una plaza con aforo para $5,000$ personas y se apuntan $20,000$.

1. a) ¿Es el concierto un bien libre? Razoná tu respuesta.
2. b) ¿Qué mecanismos de reparto se pueden usar ante la falta de espacio? Nombrá dos y comentá sus efectos.

Alex dispone de $\$100$ al mes y su lista de deseos (ropa, videojuegos, salidas, ahorro para un viaje) suma $\$160$.

1. a) ¿Qué concepto económico ilustra esa diferencia?
2. b) Proponé un método para priorizar la lista y explicá qué criterio usa (necesidad frente a deseo, satisfacción por dólares gastado).

Un estudio sobre gasto de los hogares en España muestra que las familias situadas en el decil más bajo de renta destinan en promedio un porcentaje mayor de su presupuesto a telefonía celular y conexión a internet (un $6.8\ \%$) que a calzado y vestido (un $4.1\ \%$).

1. a) A partir de estos datos, rebatí la afirmación tajante de que «las necesidades secundarias son solo inventos superfluos creados por la publicidad». Justificá cómo el concepto de necesidad primaria evoluciona socialmente y si la conectividad digital puede considerarse un bien de primera necesidad en una economía desarrollada.
2. b) Analizá el costo de oportunidad al que se enfrentan estos hogares vulnerables al priorizar el gasto digital frente a otros consumos básicos, y argumentá hasta qué punto esta elección refleja una decisión soberana o una necesidad impuesta por la estructura económica del entorno.

En la comarca de Ria el agua de riego se paga con una tarifa plana anual y los campos desperdician riego; en Vala se paga por litro consumido y el gasto ha caído un $30\ \%$.

1. a) Explicá cómo gestiona el precio la escasez en cada sistema.
2. b) Analizá el problema de equidad que puede tener cobrar por litro y proponé una solución que mantenga el ahorro.