Ejercicios: Éteres y tioéteres
Definí qué es un éter y escribí la fórmula general que lo representa. Dá la fórmula semidesarrollada y el nombre del éter dietílico, e indicá qué tipo de átomo une las…
Definí qué es un éter y escribí la fórmula general que lo representa. Dá la fórmula semidesarrollada y el nombre del éter dietílico, e indicá qué tipo de átomo une las dos cadenas carbonadas.
Nombrá los siguientes compuestos con la nomenclatura de radicales (por ejemplo, «éter metil etílico»): a) $CH_3-O-CH_3$ b) $CH_3-O-CH_2CH_2CH_3$ c) $CH_3CH_2-O-CH_2CH_3$
Nombrá los siguientes compuestos con la nomenclatura de radicales (por ejemplo, «éter metil etílico»):
- a) $CH_3-O-CH_3$
- b) $CH_3-O-CH_2CH_2CH_3$
- c) $CH_3CH_2-O-CH_2CH_3$
Un tioéter es el análogo azufrado de un éter. Escribí la fórmula general de los tioéteres, indicá qué átomo reemplaza al oxígeno y formulá el sulfuro de dimetilo…
Un tioéter es el análogo azufrado de un éter. Escribí la fórmula general de los tioéteres, indicá qué átomo reemplaza al oxígeno y formulá el sulfuro de dimetilo (dimetilsulfuro).
El etanol y el éter dimetílico tienen la misma fórmula molecular, $C_2H_6O$, pero el etanol hierve a unos 78 °C y el éter dimetílico a unos −24 °C. Escribí la fórmula…
El etanol y el éter dimetílico tienen la misma fórmula molecular, $C_2H_6O$, pero el etanol hierve a unos 78 °C y el éter dimetílico a unos −24 °C. Escribí la fórmula semidesarrollada de ambos y explicá esta diferencia a partir de las fuerzas intermoleculares.
Liz sabe que los éteres se pueden obtener por deshidratación de alcoholes. Escribí la ecuación de obtención del éter dietílico a partir de etanol con ácido sulfúrico…
Liz sabe que los éteres se pueden obtener por deshidratación de alcoholes. Escribí la ecuación de obtención del éter dietílico a partir de etanol con ácido sulfúrico como catalizador a temperatura moderada, y explicá qué producto distinto se obtiene si la temperatura se eleva mucho.
Un docente le entrega a Derlis una lista de compuestos: $CH_3CH_2OCH_2CH_3$, $CH_3CH_2CH_2CH_2OH$ y $CH_3CH_2CH_2CH_2CH_3$. Los tres tienen masas molares parecidas.…
Un docente le entrega a Derlis una lista de compuestos: $CH_3CH_2OCH_2CH_3$, $CH_3CH_2CH_2CH_2OH$ y $CH_3CH_2CH_2CH_2CH_3$. Los tres tienen masas molares parecidas. Ordenalos de menor a mayor punto de ebullición y justificá el orden explicando qué tipo de interacción predomina en cada uno.
En un laboratorio se guarda éter dietílico en un frasco abierto cerca de una estufa. Analizá el caso: explicá por qué este éter es muy volátil e inflamable, qué riesgo…
En un laboratorio se guarda éter dietílico en un frasco abierto cerca de una estufa. Analizá el caso: explicá por qué este éter es muy volátil e inflamable, qué riesgo adicional aparece si se almacena durante mucho tiempo en contacto con el aire (formación de peróxidos) y proponé al menos tres medidas de seguridad. Escribí además la ecuación de combustión completa del éter dietílico, balanceada.
Los éteres son poco reactivos, pero reaccionan con ácidos halogenhídricos concentrados como el $HI$ en caliente, rompiendo el enlace $C-O$. Escribí la ecuación de la…
Los éteres son poco reactivos, pero reaccionan con ácidos halogenhídricos concentrados como el $HI$ en caliente, rompiendo el enlace $C-O$. Escribí la ecuación de la reacción del éter metil etílico con exceso de $HI$, nombrá los productos y explicá por qué esta reactividad limitada hace que los éteres se usen como disolventes. Luego compará esta reactividad con la del alcohol etílico frente al sodio metálico, argumentando la diferencia.