Ejercicios: Dinámica de poblaciones, pirámides tróficas y catástrofes naturales

Definí qué es una población y qué es una comunidad en ecología. Dá un ejemplo de cada una tomado del lago Ypacaraí o de sus alrededores.

Nombrá los cuatro factores que determinan cuánto cambia el tamaño de una población (natalidad, mortalidad, inmigración y emigración) e indicá, para cada uno, si hace aumentar o disminuir la población.

En una cadena trófica de un pastizal del Chaco aparecen pasto, saltamontes, ranas y serpientes. Indicá cuál es el productor, cuáles son los consumidores primario, secundario y terciario, y hacia dónde se dirige la flecha entre dos eslabones.

En una laguna cerca de Pilar viven 200 carpinchos. Durante un año nacen 30, mueren 20, llegan 10 desde otro sitio y se van 5. Calculá el cambio total del número de individuos y el tamaño de la población al final del año. Explicá si la población creció o decreció.

En una pirámide de energía, el nivel de los productores contiene 10.000 kcal. Si en cada paso al siguiente nivel pasa aproximadamente el 10 % de la energía, calculá cuánta energía llega a los consumidores primarios, secundarios y terciarios. Explicá por qué las cadenas tróficas no suelen tener muchos eslabones.

Después de una crecida del río Paraguay, varias familias de Asunción deben dejar sus casas cercanas a la Costanera. Mencioná tres acciones que conviene hacer antes, durante y después de una inundación para proteger la salud, y explicá por qué cada una es importante. Pensá, por ejemplo, en el agua de consumo y en los criaderos del mosquito Aedes aegypti.

En un humedal del Chaco se registraron estos datos: pasto 50.000 unidades de energía, insectos herbívoros 5.000, ranas 500 y aves rapaces 50. Las ranas también se alimentan de otros insectos y los insectos herbívoros son comidos además por lagartijas. Armá una trama trófica sencilla con esos organismos, calculá el porcentaje de energía que pasa entre cada nivel y analizá qué pasaría con las otras poblaciones si una sequía prolongada redujera mucho el pasto.

En una comunidad cercana a Concepción, las familias deciden talar el bosque de la orilla del arroyo para ampliar la chacra. Después de dos años, una tormenta con granizo y varias lluvias intensas provoca erosión, la pérdida de suelo y el desborde del arroyo. Analizá la relación entre la deforestación y estos efectos, proponé tres medidas de conservación de recursos naturales para la comunidad y explicá cómo cada una reduciría el riesgo de futuras catástrofes.