Ejercicios: Clasificación de los animales: parazoarios y eumetazoarios

Enumerá tres características generales de los animales (por ejemplo, el tipo de nutrición, el tipo de células y la capacidad de movimiento en alguna etapa de su vida). Explicá cada una con una frase.

Las esponjas de agua dulce que viven en algunos ríos son parazoarios. Indicá qué característica del cuerpo de las esponjas las diferencia de los eumetazoarios, y mencioná si tienen o no tejidos verdaderos.

Clasificá cada animal como parazoario o eumetazoario: esponja, yacaré, medusa, carpincho, ñandú.

Mateo dice que una medusa y un yaguareté son eumetazoarios, pero que no tienen el mismo tipo de simetría. Explicá si Mateo tiene razón: indicá qué tipo de simetría presenta cada uno y qué significa que un animal tenga simetría radial o bilateral.

Explicá por qué las esponjas se consideran animales aunque no se desplazan de un lugar a otro cuando son adultas. En tu respuesta nombrá al menos dos características que comparten con el resto de los animales y una que las distingue de los eumetazoarios.

Belén estudia dos animales: la hidra, con dos capas de tejidos (ectodermo y endodermo), y la lombriz de tierra, con tres capas (ectodermo, mesodermo y endodermo). Indicá cómo se llaman los animales según el número de capas embrionarias y qué ventaja aporta una tercera capa en el desarrollo de órganos.

Comparé parazoarios y eumetazoarios en cuatro aspectos: presencia de tejidos, simetría, presencia de sistema digestivo y capacidad de respuesta a estímulos. Después argumentá por qué los eumetazoarios pueden alcanzar mayor complejidad corporal y ocupar más ambientes que los parazoarios.

Tania recibe la descripción de cuatro organismos: A (adulto fijo al fondo del río, cuerpo con poros y sin tejidos), B (cuerpo en forma de campana, con tentáculos urticantes y simetría radial), C (cuerpo alargado, con simetría bilateral y tres capas embrionarias) y D (adulto fijo, cuerpo con poros y células con flagelos que generan corrientes de agua). Clasificá cada uno como parazoario o eumetazoario, argumentá con los datos y explicá cuáles dos organismos podrían pertenecer al mismo grupo y por qué.