Ejercicios: Entorno de la planilla electrónica

Cuando abrís una planilla electrónica ves tres zonas principales: el área de barras, el área de trabajo y el área de desplazamiento. Escribí en una oración qué función cumple el área de trabajo y mencioná un ejemplo de lo que se coloca en ella.

Dentro del área de barras de la planilla hay una barra de menú, barras de herramientas y una barra de fórmulas. Explicá con tus palabras para qué sirve la barra de fórmulas y qué información muestra cuando seleccionás una celda.

Fátima abrió una planilla y quiere moverse hacia las filas de más abajo y hacia las columnas de la derecha sin cambiar de archivo. Indicá qué elementos del área de desplazamiento puede usar y qué hace cada uno.

En una planilla, Mateo hizo clic en la celda C4 y escribió el número 1.500. Después hizo clic en la celda C5 y escribió 2.500.

1. a) Explicá cómo se identifica una celda y por qué C4 y C5 son celdas distintas.
2. b) Indicá en qué parte de la pantalla podría verificar el contenido exacto de la celda C4.

Liz quiere guardar una planilla con los gastos del mes de su curso, cambiar el tipo de letra de los títulos y después sumar una columna de números. Para cada una de estas tres acciones, decidí qué parte del área de barras usarías (menú, herramientas o fórmulas) y justificá brevemente tu elección.

Una planilla de una librería tiene los productos en las filas y los meses en las columnas. Derlis escribió en la celda B2 el texto «Cuadernos», en B3 el texto «Lápices» y en C2 y C3 las cantidades vendidas. Describí qué diferencia hay entre una fila y una columna en esta planilla y explicá cómo se llama el cruce entre una fila y una columna.

Rodrigo dice: «La barra de fórmulas y la celda siempre muestran lo mismo». Belén le responde que no es cierto. Con un ejemplo en que la celda A1 contenga la fórmula que suma las celdas B1 y B2, y esas celdas valgan 4.000 y 6.000, argumentá quién tiene razón. Explicá qué ve cada uno en la celda y qué ve en la barra de fórmulas, y por qué esa diferencia es útil al revisar un trabajo.

La profe de Trabajo y Tecnología pidió una planilla para controlar la cooperativa escolar: una columna con los nombres de las socias y los socios, otra con la cuota mensual y una última con el total. Describí paso a paso cómo usarías el área de trabajo, el área de barras y el área de desplazamiento para armarla y revisarla cuando tenga cien filas. Justificá por qué cada área es necesaria en el proceso.