Ejercicios: La diabetes mellitus tipo I y II

Definí qué es la diabetes mellitus y explicá qué sustancia del cuerpo se encuentra elevada en la sangre de una persona con esta enfermedad.

Indicá qué hormona regula la cantidad de glucosa en la sangre, en qué órgano se produce y qué problema ocurre con esa hormona en la diabetes.

Mencioná dos síntomas frecuentes de la diabetes y una consecuencia que puede tener a largo plazo si no se controla.

Compará la diabetes tipo I con la tipo II: indicá qué ocurre en el organismo en cada caso, en qué etapa de la vida suelen aparecer con mayor frecuencia y cuál de ellas está más asociada al sobrepeso y a la mala alimentación.

Ramón tiene diabetes y debe controlar su glicemia. Explicá qué significa medir la glicemia, para qué sirve hacerlo con un glucómetro y por qué es importante registrar los valores y llevarlos a la consulta médica.

Una persona con diabetes tipo II quiere mejorar su alimentación. Proponé un menú de un día (desayuno, almuerzo y merienda) usando alimentos comunes en Paraguay, y explicá por qué elegiste esos alimentos, teniendo en cuenta la cantidad de azúcares y el consumo de fibra.

Tania, de 13 años, fue diagnosticada con diabetes tipo I y debe aplicarse insulina. Explicá por qué necesita insulina y no basta con cambiar su alimentación, qué cuidados debe tener al aplicarla (horarios, rotación del sitio, conservación) y qué puede ocurrir si se salta una comida después de inyectarse.

En una familia hay un abuelo con diabetes tipo II, una prima con diabetes tipo I y un primo con sobrepeso que todavía no tiene diabetes. Analizá las diferencias entre los casos, qué hábitos de vida podría adoptar el primo para reducir su riesgo y qué recomendaciones de alimentación y control deberían seguir los tres. Fundamentá tus respuestas.