Exercícios: Modelização
Pratica★☆☆
A freguesia de Alte, no concelho de Loulé, tinha 1 850 habitantes em 2015 e 1 970 habitantes em 2020. Admite que a população cresce de forma linear. a) Quantos…
A freguesia de Alte, no concelho de Loulé, tinha 1 850 habitantes em 2015 e 1 970 habitantes em 2020. Admite que a população cresce de forma linear.
- a) Quantos habitantes ganhou a freguesia, em média, por ano?
- b) Escreve uma expressão que dê a população $P$ em função do número de anos $t$ decorridos desde 2015.
- c) Estima a população da freguesia em 2030.
- d) Se o crescimento se mantiver, em que ano a população atingirá os 2 300 habitantes?
Pratica★★☆
Uma aplicação móvel portuguesa de entrega de refeições registou o número de utilizadores ativos no fim de cada mês, desde o lançamento: | Mês | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |…
Uma aplicação móvel portuguesa de entrega de refeições registou o número de utilizadores ativos no fim de cada mês, desde o lançamento:
| Mês | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
|---|---|---|---|---|---|
| Utilizadores | 2 000 | 2 400 | 2 880 | 3 456 | 4 147 |
- a) Calcula as diferenças entre os números de utilizadores de meses consecutivos e mostra que o crescimento não é linear.
- b) Calcula as razões entre os números de utilizadores de meses consecutivos. O que observas? Que tipo de crescimento sugere esse facto?
- c) Escreve um modelo que dê o número de utilizadores $U$ em função do número de meses $n$ após o lançamento e estima o número de utilizadores ao fim de 8 meses.
Pratica★★★
Num programa de reintrodução do lince-ibérico no Vale do Guadiana foram contabilizados os seguintes efetivos: | Anos após o início do programa | 0 | 1 | 2 | 3 |…
Num programa de reintrodução do lince-ibérico no Vale do Guadiana foram contabilizados os seguintes efetivos:
| Anos após o início do programa | 0 | 1 | 2 | 3 |
|---|---|---|---|---|
| Número de linces | 12 | 15 | 19 | 24 |
- a) Um biólogo propõe um modelo linear: usa o aumento médio anual entre o ano 0 e o ano 3 para escrever o modelo e calcula os valores que ele prevê para os anos 1, 2 e 3.
- b) Outra bióloga propõe um modelo exponencial: determina a razão $r$ tal que $12 \times r^3 = 24$, escreve o modelo e calcula os valores previstos para os anos 1, 2 e 3 (arredondados às unidades).
- c) Comparando os valores previstos com os valores reais, qual dos modelos se ajusta melhor aos dados? Justifica.
- d) Usa o modelo escolhido para estimar o efetivo no ano 6. Consideras plausível que este modelo continue válido daqui a 20 anos? Discute a resposta.