Exercícios: As funções da moeda

A moeda cumpre três funções: meio de pagamento (ou meio de troca), unidade de conta e reserva de valor. Indica que função está em ação em cada uma das situações seguintes, justificando a resposta.

1. a) A Carolina paga o bilhete de autocarro com o telemóvel.
2. b) Na montra de uma loja de Bragança, um casaco tem a etiqueta «85 €».
3. c) O Guilherme guarda 20 € por mês no mealheiro para comprar um computador.
4. d) No café, um galão custa 1,50 € e uma torrada 2,50 €, o que permite aos clientes comparar preços.
5. e) A Beatriz recebe o vencimento na conta à ordem e paga com ele a renda da casa.

O esquema seguinte representa as funções da moeda, mas uma das caixas está tapada por um ponto de interrogação.

1. a) Identifica a função da moeda ilustrada por cada uma das duas caixas com exemplos.
2. b) Indica a função que falta representar e escreve, para completar o esquema, um exemplo do dia a dia que a ilustre.
3. c) Explica, numa frase, por que razão uma inflação elevada prejudica sobretudo a função ilustrada pela caixa da Madalena.

Em 1984, a inflação em Portugal ultrapassou os 25 % ao ano: os preços subiram mais de um quarto num só ano. Nesse ano, a dona Rosa guardou 500 € em notas numa gaveta, para usar mais tarde.

1. a) Quanto custava, no fim desse ano, um cabaz de compras que custava 500 € no início? (Usa uma inflação de 25 %.)
2. b) O que aconteceu, nesse ano, ao poder de compra dos 500 € guardados na gaveta?
3. c) Indica que função da moeda fica mais prejudicada quando a inflação é muito elevada e justifica.
4. d) Nesses anos, muitas famílias preferiam depositar o dinheiro no banco, onde recebiam juros, ou comprar logo bens duradouros. Relaciona este comportamento com a tua resposta à alínea anterior.

Em aula, três colegas resumiram assim as funções da moeda:

• Alice: «A moeda serve para comprar coisas.»

• Bernardo: «A moeda serve para comparar preços.»

• Clara: «A moeda serve para guardar poder de compra para o futuro.»

1. a) Identifica a função da moeda em que cada colega estava a pensar.
2. b) Para cada uma das três funções, descreve uma situação real em que a moeda pode falhar essa função (pensa numa inflação muito elevada, numa loja que não aceita cartões nem MB Way ou em preços marcados em moedas diferentes).
3. c) A Alemanha, Espanha, França e Portugal usam a mesma moeda, o euro. Explica, usando a função referida pelo Bernardo, que vantagem isso tem para uma família portuguesa que viaje por esses países.