Exercícios: O que é a acessibilidade digital

A turma 8.º B vai criar um blogue para partilhar os trabalhos do ano. Na primeira aula de TIC, a professora lançou o desafio: «O nosso blogue tem de ser acessível a todas as pessoas.»

1. a) Explica, com as tuas palavras, o que é a acessibilidade digital.
2. b) Indica três tipos de deficiência que podem dificultar o acesso a conteúdos digitais e, para cada um, descreve uma barreira concreta que essa pessoa pode encontrar num sítio web.
3. c) Dá um exemplo de uma barreira digital que pode afetar qualquer pessoa, mesmo sem deficiência (pensa em situações do teu dia a dia).

As tecnologias de apoio ajudam pessoas com deficiência a usar o computador e o telemóvel. O quadro seguinte apresenta quatro situações de pessoas que frequentam a escola da Inês.

Situação	Tecnologia de apoio mais adequada
A Júlia é cega e quer ler os artigos do blogue da turma.
O Rui é surdo e quer acompanhar o vídeo da feira de ciências.
A avó da Inês tem visão reduzida e não consegue ler letras pequenas no ecrã.
O Bernardo tem dificuldades motoras nas mãos e não consegue usar o rato.

1. a) Completa o quadro, indicando a tecnologia de apoio mais adequada para cada situação (leitor de ecrã, lupa de ecrã, legendas, comando por voz, teclado adaptado...).
2. b) Escolhe uma das tecnologias que indicaste e explica, resumidamente, como funciona.

O esquema seguinte representa o caminho que a informação de uma página web percorre até chegar a uma pessoa cega.

1. a) Descreve o papel do leitor de ecrã neste processo.
2. b) Explica porque é que uma fotografia publicada sem texto alternativo é uma barreira neste percurso.
3. c) A Mariana navega na página usando apenas o teclado e o leitor de ecrã. Explica de que modo os cabeçalhos bem estruturados e as ligações com texto descritivo a ajudam a encontrar rapidamente uma secção da página.

Segundo a Organização Mundial de Saúde, cerca de 16 % da população mundial tem alguma deficiência. Em Portugal, os Censos 2021 do Instituto Nacional de Estatística (INE) registaram cerca de 1 milhão de pessoas com alguma dificuldade permanente (ver, ouvir, andar, concentrar-se...).

1. a) A escola do Francisco tem 800 alunos. Se a proporção mundial se aplicasse à escola, quantos alunos seria de esperar que tivessem alguma deficiência? Apresenta os cálculos.
2. b) A acessibilidade digital beneficia apenas as pessoas com deficiência permanente? Justifica a tua resposta com pelo menos dois exemplos de situações temporárias ou ambientais em que qualquer pessoa fica limitada (por exemplo, ver um vídeo num local onde não podes usar o som).
3. c) Explica a frase: «A acessibilidade é essencial para alguns, mas útil para todos.»