Exercícios: Soluções do dia a dia

Os alunos do 8.º B mediram o pH de vários produtos do dia a dia e registaram os valores na tabela.

Produto	Sumo de limão	Polpa de tomate	Leite	Água do mar	Pasta de dentes	Sabonete
pH	2,3	4,4	6,5	8,1	8,8	10,2

1. a) Classifica cada produto como ácido, neutro ou básico.
2. b) Ordena os produtos do mais ácido para o mais básico.
3. c) A picada de uma abelha injeta na pele uma substância ácida (ácido metanoico). Indica, de entre os produtos da tabela, qual poderia aliviar a picada e explica porquê.
4. d) Indica quais destes produtos devem ser manuseados com mais cuidado, relacionando a tua resposta com o afastamento do pH em relação a $7$.

Num armário de produtos de limpeza há dois frascos: um produto anticalcário, usado para remover depósitos de calcário ($CaCO_3$) da loiça sanitária, e um desentupidor de canos, cuja composição inclui hidróxido de sódio ($NaOH$). Os rótulos de ambos apresentam o pictograma de «corrosivo».

1. a) Atribui um caráter químico (ácido ou básico) a cada um dos produtos e justifica.
2. b) Explica por que razão estes dois produtos são corrosivos, relacionando a tua resposta com os valores de pH esperados para cada um.
3. c) As instruções do desentupidor dizem «nunca misturar com outros produtos de limpeza». Além do perigo da reação, explica por que razão misturar os dois produtos tornaria a limpeza menos eficaz.