Voltar ao inícioCiências Físico-Químicas · 7.º ano · Mudar de matéria
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Exercícios: Deteção de amido e de glucose em alimentos

Pratica★☆☆
A Matilde pingou algumas gotas de solução de iodo sobre uma fatia de pão e sobre uma rodela de maçã. a) Indica a cor da solução de iodo. b) Indica a alteração de cor que…

A Matilde pingou algumas gotas de solução de iodo sobre uma fatia de pão e sobre uma rodela de maçã.

  1. a) Indica a cor da solução de iodo.
  2. b) Indica a alteração de cor que se observa quando a solução de iodo entra em contacto com amido.
  3. c) Sabendo que o pão contém amido e que a maçã praticamente não contém amido, indica o que a Matilde observa em cada uma das amostras.
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Pratica★★☆
Para detetar glucose num sumo, o Tomás mediu $5\ \text{cm}^3$ de sumo para um tubo de ensaio, juntou-lhe solução de Benedict e levou o tubo a banho-maria, como se mostra…

Para detetar glucose num sumo, o Tomás mediu $5\ \text{cm}^3$ de sumo para um tubo de ensaio, juntou-lhe solução de Benedict e levou o tubo a banho-maria, como se mostra na figura.

sumo + solução de Benedict banho-maria cor final = ? lâmpada de Bunsen
  1. a) Indica a alteração que se observa no tubo, após o aquecimento, se o sumo contiver glucose.
  2. b) Explica por que razão o tubo é aquecido em banho-maria e não diretamente na chama da lâmpada.
  3. c) O Tomás preparou ainda um tubo com água destilada e solução de Benedict, que aqueceu nas mesmas condições sem observar qualquer alteração. Indica a função deste tubo na experiência.
  4. d) A solução de Fehling é outro reagente usado para detetar glucose. Indica a alteração que se observa quando se aquece uma mistura de solução de Fehling com uma solução com glucose.
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