Ejercicios: Evaluación del proyecto: inversión, beneficio y sostenibilidad

Define con tus propias palabras los términos «inversión» y «beneficio» en un proyecto de emprendimiento. Da un ejemplo de cada uno para un proyecto de venta de picarones en el colegio.

Clasifica cada elemento como «beneficio social», «beneficio ambiental» o «beneficio económico»:

1. a) Un proyecto de reciclaje de botellas reduce la basura en un río de la selva.
2. b) Un taller de costura genera ingresos mensuales para el emprendedor.
3. c) Un programa de reforzamiento escolar gratuito mejora el aprendizaje en un barrio.
4. d) Una huerta escolar disminuye el uso de bolsas plásticas al vender verduras en canastas de tela.

Explica qué significa que un proyecto sea «sostenible». Menciona una acción que ayude a que un proyecto de venta de jugos naturales siga funcionando durante varios años.

Camila y Diego invirtieron S/ 600 en equipos para un negocio de impresiones en su colegio. Cada mes obtienen ingresos de S/ 450 y tienen gastos de S/ 250 en papel, tinta y otros insumos.

1. a) Calcula la ganancia mensual del negocio.
2. b) Calcula en cuántos meses recuperarán la inversión inicial.
3. c) Explica qué indica ese resultado sobre la relación entre inversión y beneficio.

Un proyecto de panadería escolar aplicó una encuesta de satisfacción a 40 clientes. Los resultados fueron:

1. a) Calcula el porcentaje de clientes satisfechos o muy satisfechos.
2. b) Interpreta el resultado y propón una acción para atender a los clientes poco satisfechos o insatisfechos.

Un proyecto de compostaje en un colegio de Iquitos convierte restos de frutas y verduras de la cafetería en abono para el jardín. Reunió esta información: ahorra S/ 80 al mes en compra de abono, evita enviar 120 kg de residuos orgánicos al botadero cada mes y ha capacitado a 25 estudiantes en manejo de residuos.

1. a) Clasifica cada dato como beneficio económico, social o ambiental.
2. b) Explica por qué un proyecto puede ser valioso aunque su beneficio económico sea pequeño.

Rodrigo y Luciana evalúan dos alternativas para su proyecto de venta de snacks saludables de quinua y lúcuma en un colegio de Lima.

Alternativa A: inversión inicial de S/ 1,200; ganancia mensual de S/ 300; usa empaques plásticos descartables.

Alternativa B: inversión inicial de S/ 1,800; ganancia mensual de S/ 360; usa empaques biodegradables y compra a productores locales de Huancayo.

1. a) Calcula en cuántos meses se recupera la inversión en cada alternativa.
2. b) Compara ambas alternativas considerando recuperación de la inversión, beneficios sociales y ambientales.
3. c) Argumenta cuál recomendarías y bajo qué condiciones cambiarías tu decisión.

Un grupo de estudiantes de Tacna lleva seis meses con un proyecto de lavado de autos con poca agua. Invirtió S/ 2,000 y obtiene una ganancia mensual de S/ 400. La encuesta a 50 clientes muestra que 44 están satisfechos, pero el 30 % menciona que el servicio demora demasiado. Además, el proyecto emplea a tres jóvenes del barrio y recicla el agua usada en un pequeño jardín, aunque usa un detergente que contamina el suelo.

1. a) Calcula cuánto de la inversión se ha recuperado hasta ahora y cuántos meses más faltan.
2. b) Clasifica la información en beneficios económicos, sociales y ambientales, e identifica aspectos negativos.
3. c) Propón al menos tres mejoras concretas para garantizar la sostenibilidad del proyecto y explica qué problema resuelve cada una.