Ejercicios: Posición ética frente a situaciones sociocientíficas

Explica con tus propias palabras qué significa tomar una posición ética frente a una situación en la que la ciencia o la tecnología son cuestionadas. Menciona por qué no basta con decir «estoy a favor» o «estoy en contra».

Una empresa minera propone explotar cobre cerca de una laguna de la sierra. Indica un posible beneficio y un posible riesgo ambiental de esta actividad, y señala cuál de los dos es evidencia que podría medirse con un estudio científico.

Lee las siguientes afirmaciones sobre el uso de plaguicidas en un campo de cultivo:

• A: «Me parece mal, porque a mí no me gusta cómo huelen».

• B: «Su uso excesivo puede dejar residuos en el suelo y el agua, según análisis de laboratorio».

Indica cuál afirmación está sustentada en evidencia científica y explica por qué.

En una comunidad de la selva se discute si se debe fumigar una zona para controlar el mosquito que transmite el dengue. Los pobladores señalan que la fumigación reduce los casos, pero que también puede afectar a insectos beneficiosos como las abejas.

1. a) Identifica dos consecuencias, una positiva y una negativa, de fumigar.
2. b) Plantea una posición ética sobre qué se debería hacer y sustenta tu respuesta con al menos un argumento científico.

Un colegio de Arequipa quiere reemplazar sus focos comunes por focos LED. Un estudiante dice: «Es mejor, porque consumen menos energía». Otro responde: «Pero los residuos electrónicos contaminan».

Explica qué información adicional necesitarías para decidir con evidencia cuál opción es más conveniente para la sociedad y el ambiente, y menciona una acción que reduciría el impacto de los residuos.

Se propone introducir en el mercado una variedad de maíz modificada genéticamente para resistir plagas. Algunos agricultores de Cusco temen que se pierdan las variedades nativas de maíz.

1. a) Explica por qué la biodiversidad de variedades nativas es valiosa.
2. b) Redacta una posición ética breve (tres o cuatro líneas) sobre esta propuesta, indicando qué evidencia pedirías antes de aprobarla.

Una empresa pesquera plantea aumentar la captura de anchoveta en la costa peruana para producir más harina de pescado y generar empleo. Los científicos advierten que la población de anchoveta varía mucho en años de fenómeno El Niño y que una captura excesiva podría desestabilizar la cadena alimentaria marina, de la que dependen aves y lobos marinos.

1. a) Identifica a los grupos que se benefician y a los que podrían perjudicarse.
2. b) Elabora una posición ética que equilibre el desarrollo económico y la conservación, sustentándola con al menos dos argumentos científicos.
3. c) Propone una medida concreta, basada en evidencia, que permita monitorear si la decisión fue adecuada.

Un laboratorio desea probar una nueva vacuna en voluntarios de una comunidad rural. Para convencerlos, ofrece pagarles una suma de dinero, pero no les explica con claridad los posibles efectos secundarios.

Analiza esta situación desde la ética de la investigación: identifica qué principio se vulnera, argumenta por qué es un problema aunque la vacuna pudiera resultar beneficiosa para muchas personas, y señala qué condiciones mínimas deberían cumplirse para que la investigación sea aceptable.