Ejercicios: Materia, clasificación, propiedades y Sistema Internacional de unidades
Define con tus propias palabras qué es la materia y menciona dos propiedades generales que la caractericen. Luego da un ejemplo de materia que encuentres en la cocina de…
Define con tus propias palabras qué es la materia y menciona dos propiedades generales que la caractericen. Luego da un ejemplo de materia que encuentres en la cocina de tu casa.
Clasifica cada uno de los siguientes materiales como sustancia pura (elemento o compuesto) o como mezcla (homogénea o heterogénea): oro de 24 quilates, chicha morada,…
Clasifica cada uno de los siguientes materiales como sustancia pura (elemento o compuesto) o como mezcla (homogénea o heterogénea): oro de 24 quilates, chicha morada, agua destilada, ensalada de papa con choclo y aire filtrado y sin polvo.
Indica cuál es la unidad base del Sistema Internacional (SI) para cada una de estas magnitudes: masa, longitud, tiempo, temperatura y cantidad de sustancia. Escribe…
Indica cuál es la unidad base del Sistema Internacional (SI) para cada una de estas magnitudes: masa, longitud, tiempo, temperatura y cantidad de sustancia. Escribe también el símbolo de cada unidad.
Camila observa que un trozo de hielo se derrite sobre la mesa y que, al lado, una barra de hierro se oxida con el tiempo. Explica cuál de estos dos cambios evidencia una…
Camila observa que un trozo de hielo se derrite sobre la mesa y que, al lado, una barra de hierro se oxida con el tiempo. Explica cuál de estos dos cambios evidencia una propiedad física y cuál una propiedad química, y justifica tu respuesta.
Un camión cisterna que sale de Arequipa transporta $2.5\times10^{4}$ L de agua. Expresa este volumen en $\text{m}^3$ y en $\text{cm}^3$. Si la densidad del agua es…
Un camión cisterna que sale de Arequipa transporta $2.5\times10^{4}$ L de agua. Expresa este volumen en $\text{m}^3$ y en $\text{cm}^3$. Si la densidad del agua es $1.0\ \text{g/cm}^3$, calcula además la masa de agua transportada en kg.
Una tabla muestra tres sustancias a temperatura ambiente (25 °C): | Sustancia | Punto de fusión (°C) | Punto de ebullición (°C) | |---|---|---| | X | -7 | 59 | | Y | 801…
Una tabla muestra tres sustancias a temperatura ambiente (25 °C):
| Sustancia | Punto de fusión (°C) | Punto de ebullición (°C) |
|---|---|---|
| X | -7 | 59 |
| Y | 801 | 1,413 |
| Z | -219 | -183 |
Indica el estado de agregación de cada sustancia a 25 °C y explica en qué te basas. Luego señala cuál de ellas pasaría a estado gaseoso al calentarla hasta 100 °C.
Mateo tiene en su laboratorio escolar cuatro muestras: un trozo de cobre, una solución de sal en agua, aceite mezclado con agua y dióxido de carbono sólido (hielo seco).…
Mateo tiene en su laboratorio escolar cuatro muestras: un trozo de cobre, una solución de sal en agua, aceite mezclado con agua y dióxido de carbono sólido (hielo seco). Clasifica cada muestra según su composición y estado de agregación, indica un método de separación adecuado para las que sean mezclas y argumenta por qué el hielo seco, al pasar a gas, no se considera una mezcla ni cambia su composición.
Una muestra de mineral extraída en la sierra de Ayacucho tiene un volumen de $150\ \text{cm}^3$ y una masa de $0.60\ \text{kg}$. Otra muestra del mismo mineral tiene una…
Una muestra de mineral extraída en la sierra de Ayacucho tiene un volumen de $150\ \text{cm}^3$ y una masa de $0.60\ \text{kg}$. Otra muestra del mismo mineral tiene una masa de $1{,}500\ \text{g}$.
- a) Calcula la densidad del mineral en $\text{g/cm}^3$ y en $\text{kg/m}^3$.
- b) Determina el volumen de la segunda muestra.
- c) Explica si la densidad es una propiedad intensiva o extensiva y cómo lo confirman tus resultados.