Ejercicios: Los tejidos, órganos y sistemas

Ordena de menor a mayor complejidad los siguientes niveles de organización de un ser vivo: organismo, tejido, célula, sistema, órgano. Escribe la lista completa en el orden correcto.

Define con tus propias palabras qué es un tejido. Luego escribe dos ejemplos de tejidos que existan en el cuerpo humano.

El corazón, el estómago y los pulmones son estructuras formadas por varios tejidos que trabajan juntos. ¿Qué nivel de organización representan? Explica brevemente por qué.

Yariela observa que el estómago está formado por tejido muscular, tejido epitelial y tejido nervioso. Explica por qué el estómago se considera un órgano y no un tejido, y menciona qué función podría cumplir cada uno de esos tres tejidos en él.

Copia la tabla y clasifica cada elemento según su nivel de organización (célula, tejido, órgano o sistema): neurona, sistema respiratorio, tejido óseo, hígado, glóbulo rojo, cerebro.

Las funciones vitales de un ser vivo incluyen la nutrición y la relación. Escribe dos sistemas del cuerpo humano que participen en la nutrición y dos que participen en la relación. Para cada uno, explica en una frase cuál es su aporte.

Luis Carlos corre en la Cinta Costera y, al cabo de unos minutos, siente que respira más rápido y que su corazón late con más fuerza. Describe cómo se relacionan los distintos niveles de organización (células, tejidos, órganos y sistemas) en esta situación. Menciona al menos tres sistemas y explica cómo cooperan para que el organismo responda al ejercicio.

Un compañero afirma: «Si un órgano deja de funcionar, el resto del organismo no se ve afectado, porque cada órgano trabaja por separado». Argumenta si estás de acuerdo o no con esta afirmación. Usa como ejemplo un órgano concreto, explica de qué sistema forma parte y qué consecuencias tendría su falla para otros sistemas.