Ejercicios: El método científico y el informe científico
Ordena los siguientes pasos del método científico de forma lógica: experimentación, observación, conclusiones, planteamiento del problema, formulación de la hipótesis,…
Ordena los siguientes pasos del método científico de forma lógica: experimentación, observación, conclusiones, planteamiento del problema, formulación de la hipótesis, análisis de resultados.
Define con tus palabras qué es una hipótesis y escribe un ejemplo de hipótesis para esta pregunta: «¿Por qué se oxida más rápido un clavo de hierro cerca del mar, en…
Define con tus palabras qué es una hipótesis y escribe un ejemplo de hipótesis para esta pregunta: «¿Por qué se oxida más rápido un clavo de hierro cerca del mar, en Colón, que en un lugar seco?».
Un informe científico tiene varias partes. Indica en cuál de ellas se escribiría cada elemento: a) la lista de materiales y el procedimiento; b) las tablas y gráficas…
Un informe científico tiene varias partes. Indica en cuál de ellas se escribiría cada elemento:
- a) la lista de materiales y el procedimiento;
- b) las tablas y gráficas con los datos obtenidos;
- c) la respuesta final a la hipótesis planteada.
Itzel nota que las hojas de unas plantas de su patio se ponen amarillas después de regarlas con agua de lavar ropa. Plantea el problema, formula una hipótesis y propón…
Itzel nota que las hojas de unas plantas de su patio se ponen amarillas después de regarlas con agua de lavar ropa. Plantea el problema, formula una hipótesis y propón un experimento sencillo con una variable independiente, una variable dependiente y al menos dos variables que se deban mantener constantes.
En un experimento se midió el tiempo que tarda en disolverse una tableta efervescente en 100 mL de agua a distintas temperaturas: | Temperatura (°C) | Tiempo (s) |…
En un experimento se midió el tiempo que tarda en disolverse una tableta efervescente en 100 mL de agua a distintas temperaturas:
| Temperatura (°C) | Tiempo (s) |
|---|---|
| 10 | 95 |
| 25 | 60 |
| 40 | 35 |
Interpreta la tabla: describe la relación entre las variables, identifica la variable independiente y la dependiente, y redacta una conclusión.
Un grupo de estudiantes escribió esta conclusión: «Como el experimento se hizo una sola vez, queda demostrado que el abono A es el mejor». Explica por qué esta…
Un grupo de estudiantes escribió esta conclusión: «Como el experimento se hizo una sola vez, queda demostrado que el abono A es el mejor». Explica por qué esta conclusión es débil desde el punto de vista del método científico y qué debería hacerse para fortalecerla.
Abdiel quiere saber si el jugo de limón quita las manchas de óxido de una tela más rápido que el vinagre. Diseña la investigación completa en forma de esquema de informe…
Abdiel quiere saber si el jugo de limón quita las manchas de óxido de una tela más rápido que el vinagre. Diseña la investigación completa en forma de esquema de informe científico: título, problema, hipótesis, materiales, procedimiento (con grupo control y variables controladas), forma de registrar los datos y criterio para concluir.
Lee el caso: un estudiante afirma que su hipótesis «el agua del grifo hierve a 100 °C» fue refutada porque su termómetro marcó 98 °C en un colegio de Boquete, ubicado en…
Lee el caso: un estudiante afirma que su hipótesis «el agua del grifo hierve a 100 °C» fue refutada porque su termómetro marcó 98 °C en un colegio de Boquete, ubicado en una zona alta. Analiza el caso: indica posibles fuentes de error o factores que influyen, explica si la hipótesis debe descartarse o reformularse y propón cómo mejorar el experimento.