Ejercicios: Instrumentos y normas de seguridad del laboratorio

Indica para qué se usa cada uno de estos instrumentos del laboratorio: probeta, pipeta, balanza, mechero, embudo y vaso de precipitados.

Menciona cuatro normas básicas de seguridad que debes cumplir en el laboratorio de química (por ejemplo, sobre la vestimenta, el cabello, los alimentos y los reactivos).

Escribe para qué sirven estos equipos de protección y seguridad: gafas de seguridad, bata de laboratorio, guantes y extintor.

Joel debe medir con la mayor precisión posible 25 mL de una disolución. Tiene a mano un vaso de precipitados, una probeta y una pipeta graduada. Ordena los tres instrumentos de menor a mayor precisión para medir volúmenes y explica cuál elegiría y por qué.

Durante una práctica, a Dayana se le cae un poco de ácido diluido sobre la mesa. Describe en orden lo que debe hacer, a quién debe avisar y qué debe evitar hacer. Justifica cada acción con una norma de seguridad.

Para calentar un tubo de ensayo con líquido sobre un mechero hay que seguir ciertas reglas. Explica cómo se debe sostener el tubo, hacia dónde debe apuntar su boca y por qué, y qué precauciones se toman con el cabello y la ropa.

Lee la situación: en una práctica, Kevin trabaja con sandalias, pipetea una disolución con la boca para no perder tiempo, deja su mochila en el pasillo entre las mesas y come una galleta mientras anota datos. Identifica cada falta de seguridad, explica el riesgo que implica y escribe la conducta correcta en cada caso.

Un laboratorio escolar tiene reactivos con etiquetas de pictogramas de peligro (inflamable, corrosivo y tóxico). Propón cómo organizarías el almacenamiento de tres reactivos, uno de cada tipo, y justifica tu criterio. Explica además cómo deben desecharse los residuos para proteger a las personas y al ambiente.