Ejercicios: Plan de actividades de la idea emprendedora

Un grupo de 9.° grado quiere vender raspados de frutas en las ferias de su colegio. Explica con tus palabras qué es un plan de actividades y escribe dos elementos que debe incluir para que el grupo pueda organizarse.

Katherine y su equipo preparan una idea emprendedora de venta de rosquillas de Somoto. Anotaron estas actividades sin ningún orden:

• Vender las rosquillas en el recreo.

• Comprar los ingredientes.

• Hornear las rosquillas.

• Decidir qué cantidad se va a producir.

Escribe las cuatro actividades en el orden cronológico en que deberían realizarse.

En un plan de actividades de un equipo que elabora jabón artesanal aparecen estos elementos: «Josué», «una olla grande», «tres días», «derretir la base de jabón». Clasifica cada elemento según corresponda a una actividad, un responsable, un recurso o un tiempo.

Un equipo de cuatro estudiantes de un instituto de Matagalpa quiere vender café molido en bolsitas de una libra durante la feria del colegio. Tienen estas tareas: conseguir el café, diseñar la etiqueta, empacar las bolsitas, promocionar el producto y vender en la feria.

Organiza las tareas en una tabla con cuatro columnas: actividad, responsable, tiempo y recurso. Asigna un responsable distinto a cada una de las primeras cuatro tareas, y propón tiempos razonables dentro de dos semanas. Justifica brevemente por qué ordenaste las actividades así.

Observa el siguiente plan de un equipo que prepara nacatamales para vender un sábado:

1. a) Señala dos errores en el orden del plan.
2. b) Presenta el plan corregido, con las actividades en orden cronológico.

Valeria y su equipo quieren elaborar y vender 40 cuadernos decorados. El plan dura 10 días. Cuentan con una mesa, tijeras, lapiceros de colores y 6 estudiantes, pero no tienen papel suficiente ni dinero para publicidad.

1. a) Identifica qué recursos tienen y cuáles les faltan.
2. b) Propón una actividad del plan que resuelva la falta de papel y otra que permita promocionar los cuadernos sin gastar dinero.
3. c) Indica en qué día aproximado ubicarías cada una y por qué.

Un equipo de seis estudiantes de Granada quiere ofrecer paseos guiados por las isletas, con una pequeña venta de frescos y gallo pinto para los visitantes, como idea emprendedora escolar. Tienen tres semanas y estos recursos: una lancha prestada por un familiar durante los fines de semana, C$3,000 de ahorro del grupo y la ayuda de dos docentes.

Elabora un plan de actividades de al menos siete actividades, organizadas cronológicamente por semana. Para cada una indica responsable, tiempo y recurso. Luego explica cómo tu plan aprovecha la disponibilidad de la lancha y cómo evita gastar más de los C$3,000.

Dos equipos del mismo grado presentan planes para vender jugo de naranja en la feria del colegio, que será dentro de 12 días.

Equipo A: dedica los primeros 10 días a hacer afiches y la venta de prueba, y deja la compra de naranjas y vasos para el día anterior a la feria. Todos los integrantes hacen todas las tareas juntos.

Equipo B: en los días 1 y 2 hace el presupuesto; en los días 3 y 4 compra vasos y consigue una exprimidora prestada; en los días 5 a 8 hace afiches y promociona; el día 11 compra las naranjas; el día 12 vende. Cada tarea tiene una persona responsable.

Compara ambos planes: analiza la organización de los tiempos, los responsables y el uso de recursos. Indica cuál tiene mayor probabilidad de éxito, qué riesgos presenta cada uno y qué mejora propondrías al plan elegido.