Ejercicios: Infecciones de transmisión sexual y VIH-sida

Define qué es una infección de transmisión sexual (ITS) y menciona tres ejemplos. Indica también qué significan las siglas VIH y sida.

Señala cuáles de las siguientes situaciones transmiten el VIH y cuáles no: relaciones sexuales sin protección, compartir una jeringa, abrazar a una persona con VIH, transmisión de la madre al bebé durante el embarazo o la lactancia, compartir un vaso, picadura de zancudo.

Escribe tres medidas de prevención de las ITS y el VIH que puede practicar un adolescente. Indica cuál de ellas es la única totalmente segura para evitar el contagio por vía sexual.

Explica cómo el VIH debilita el sistema inmunológico y por qué una persona con sida se enferma con facilidad de otras infecciones llamadas «oportunistas». Menciona qué células del cuerpo ataca el virus.

Kevin, de 17 años, cree que «si una persona se ve sana, no puede tener VIH». Explica por qué esa idea es falsa. Usa la diferencia entre estar infectado con el VIH y tener sida, y menciona por qué es importante hacerse la prueba.

Una persona recibe el diagnóstico de una ITS y deja de ir al trabajo y a la escuela por miedo a la burla. Describe dos consecuencias personales, una familiar, una social y una económica que puede traer esta situación. Explica también por qué el estigma dificulta la prevención.

Compara el condón, la fidelidad mutua entre personas no infectadas y la abstinencia como medidas de prevención de las ITS. Para cada una, indica su nivel de protección, sus limitaciones y qué condiciones se necesitan para que funcione. Después argumenta por qué la educación sexual integral en el colegio contribuye a reducir los contagios.

En un barrio de Managua aumentan los casos de ITS entre jóvenes de 15 a 24 años. La brigada de salud sospecha que hay poco uso del condón, relaciones sexuales a edad temprana, varias parejas y falta de información. Analiza el caso: clasifica estos factores de riesgo, propone un plan de tres acciones de prevención dirigido a los jóvenes y explica qué consecuencias económicas y sociales tendría para la comunidad no actuar.