Ejercicios: Incidencia de la radiación ultravioleta UV-B y medidas de protección
Menciona tres daños que la exposición excesiva a la radiación ultravioleta UV-B puede causar a la salud de las personas. Escríbelos con tus propias palabras.
Menciona tres daños que la exposición excesiva a la radiación ultravioleta UV-B puede causar a la salud de las personas. Escríbelos con tus propias palabras.
Una radiación UV-B llega al Sol y atraviesa el espacio hasta la Tierra. Explica qué es la radiación ultravioleta y de dónde proviene la que recibimos en Nicaragua.…
Una radiación UV-B llega al Sol y atraviesa el espacio hasta la Tierra. Explica qué es la radiación ultravioleta y de dónde proviene la que recibimos en Nicaragua. Responde en dos o tres líneas.
Escribe tres medidas personales de protección contra la radiación UV-B que puede usar un agricultor que trabaja bajo el sol en una finca de café de Matagalpa.
Escribe tres medidas personales de protección contra la radiación UV-B que puede usar un agricultor que trabaja bajo el sol en una finca de café de Matagalpa.
Yahoska pasa todos los días de 10:00 a. m. a 2:00 p. m. vendiendo raspados frente al malecón de Managua, sin sombrero ni sombrilla. Explica por qué ese horario…
Yahoska pasa todos los días de 10:00 a. m. a 2:00 p. m. vendiendo raspados frente al malecón de Managua, sin sombrero ni sombrilla. Explica por qué ese horario representa un riesgo mayor de exposición a la radiación UV-B y menciona dos daños que podría sufrir a largo plazo en la piel y en los ojos.
La radiación UV-B no solo afecta a las personas, también a otros seres vivos. Describe un efecto negativo en las plantas cultivadas (por ejemplo, el maíz o el frijol) y…
La radiación UV-B no solo afecta a las personas, también a otros seres vivos. Describe un efecto negativo en las plantas cultivadas (por ejemplo, el maíz o el frijol) y un efecto en los organismos acuáticos pequeños de un lago como el Cocibolca. Explica por qué esto puede alterar la alimentación humana.
Un grupo de estudiantes de un colegio de León quiere hacer una campaña sobre protección solar. Propón cuatro recomendaciones concretas, e indica en cada una cuál es el…
Un grupo de estudiantes de un colegio de León quiere hacer una campaña sobre protección solar. Propón cuatro recomendaciones concretas, e indica en cada una cuál es el daño que ayuda a prevenir (piel, ojos o defensas del cuerpo).
Dos personas visitan la playa de San Juan del Sur un día nublado. Kevin piensa: «Como hay nubes y no siento calor, no me puedo quemar, así que no necesito protector…
Dos personas visitan la playa de San Juan del Sur un día nublado. Kevin piensa: «Como hay nubes y no siento calor, no me puedo quemar, así que no necesito protector solar». Valeria lo contradice. Argumenta quién tiene razón, y explica qué diferencia hay entre la sensación de calor y la radiación UV que llega a la piel.
Compara el riesgo de exposición a la radiación UV-B de tres personas: un pescador de la isla de Ometepe que trabaja al aire libre todo el día, una cajera de un…
Compara el riesgo de exposición a la radiación UV-B de tres personas: un pescador de la isla de Ometepe que trabaja al aire libre todo el día, una cajera de un supermercado de Managua que trabaja bajo techo y un estudiante de Estelí que juega béisbol los sábados por la mañana. Ordénalas de mayor a menor riesgo, justifica el orden y recomienda una medida de protección adecuada para cada una.