Ejercicios: Los órganos efectores

Nombra los dos tipos de órganos efectores que ejecutan las respuestas del organismo y pon un ejemplo concreto de actuación de cada uno ante una misma situación de peligro.

Explica qué son las hormonas, qué órganos las producen y cómo llegan hasta las células sobre las que actúan.

Indica si estas estructuras son músculos, huesos o glándulas endocrinas, y qué función efectora realiza cada una: bíceps, fémur, tiroides, diafragma, suprarrenales.

Describe cómo colaboran los huesos, las articulaciones y los músculos cuando flexionas el brazo para levantar una botella de agua, indicando qué aporta cada elemento al movimiento.

Los esquemas A y B representan el mismo brazo con los dos músculos que mueven el antebrazo, señalados con ?: en cada caso uno aparece engrosado (contraído) y el otro estirado (relajado). Indica qué músculo (bíceps o tríceps) es el que está contraído en cada esquema y, teniendo en cuenta que los músculos esqueléticos solo pueden tirar, no empujar, explica por qué para doblar y estirar el antebrazo se necesita la actuación coordinada de ambos y cómo se denomina este tipo de parejas musculares.

Compara la respuesta muscular y la respuesta hormonal del organismo: cuál es más rápida, cuál dura más, cómo llega la orden en cada caso y pon un ejemplo cotidiano de cada tipo.

En un experimento, a un animal de laboratorio se le administra un fármaco que bloquea de forma específica los receptores de adrenalina en las células del hígado y de los bronquios, pero no altera su corazón ni su sistema nervioso. Ante la presencia súbita de un depredador:

1. a) Predice qué dificultades tendrán sus músculos esqueléticos para sostener una carrera intensa y prolongada, justificando tu respuesta a partir de la respiración celular y las sustancias que esta requiere.
2. b) Un investigador afirma: «Como los nervios motores siguen ordenando a los músculos que se contraigan, el animal correrá exactamente igual de rápido y durante el mismo tiempo». Rebate esta afirmación explicando por qué la respuesta de alarma ante un peligro necesita la acción coordinada del sistema hormonal y no solo del nervioso.

En un laboratorio médico se analiza la glucemia (concentración de glucosa en sangre) de dos pacientes en ayunas y a las dos horas de haber tomado un desayuno idéntico rico en glúcidos:

• Paciente A: 0.9 g/L en ayunas → 1.1 g/L a las dos horas.

• Paciente B: 1.4 g/L en ayunas → 2.4 g/L a las dos horas.

1. a) Interpreta estos resultados e identifica, justificando tu deducción, cuál de los dos pacientes presenta un fallo en el funcionamiento del páncreas como efector endocrino.
2. b) Un compañero de clase sostiene: «El paciente con valores más altos tiene más glucosa en sangre, por lo que sus células musculares tendrán mucha más energía disponible para realizar ejercicio». Rebate razonadamente su afirmación explicando qué hace exactamente la insulina en las células diana y qué consecuencia celular real sufre si no se administra esta hormona.

Un deportista sufre una rotura completa del tendón de Aquiles, la estructura que conecta el músculo gemelo de la pantorrilla con el calcáneo (hueso del talón). Al intentar ponerse de puntillas:

1. a) El músculo gemelo recibe la orden motora, se acorta y se abulta de forma evidente, pero el talón no se levanta del suelo en absoluto. Justifica este hecho biomecánico explicando qué eslabón de la transmisión ha fallado y qué sucede con la fuerza generada por la contracción muscular.
2. b) Un amigo del deportista propone: «Para que pueda caminar mientras se recupera, bloqueemos su tobillo con una bota de yeso rígida; así el gemelo podrá apoyarse en el yeso y levantar el talón». Rebate biomecánicamente esta propuesta explicando el papel indispensable que juegan tanto el tendón como la articulación móvil en el sistema de palancas del aparato locomotor.