Esercizi: Insiemi e logica
Dati $A=\{1,2,3,4,5,6\}$ e $B=\{4,5,6,7,8\}$, determina: a) $A\cup B$ b) $A\cap B$ c) $A\setminus B$ d) $B\setminus A$
Dati $A=\{1,2,3,4,5,6\}$ e $B=\{4,5,6,7,8\}$, determina:
- a) $A\cup B$
- b) $A\cap B$
- c) $A\setminus B$
- d) $B\setminus A$
Rappresenta per elencazione i seguenti insiemi: a) $A=\{x\in\mathbb{N}\mid x \text{ è multiplo di } 3 \text{ e } x<20\}$ b) $B=\{x\in\mathbb{Z}\mid -3\le x<2\}$ c)…
Rappresenta per elencazione i seguenti insiemi:
- a) $A=\{x\in\mathbb{N}\mid x \text{ è multiplo di } 3 \text{ e } x<20\}$
- b) $B=\{x\in\mathbb{Z}\mid -3\le x<2\}$
- c) $C=\{x\in\mathbb{N}\mid x \text{ è un divisore di } 18\}$
Scrivi la negazione delle seguenti proposizioni e stabilisci quali sono vere: a) «Tutti i numeri primi sono dispari.» b) «Esiste un numero naturale pari che è primo.» c)…
Scrivi la negazione delle seguenti proposizioni e stabilisci quali sono vere:
- a) «Tutti i numeri primi sono dispari.»
- b) «Esiste un numero naturale pari che è primo.»
- c) «$7$ è un divisore di $52$.»
In una classe prima del liceo di Padova di $28$ studenti, $17$ studiano il tedesco, $14$ il francese e $5$ nessuna delle due lingue. a) Quanti studenti studiano entrambe…
In una classe prima del liceo di Padova di $28$ studenti, $17$ studiano il tedesco, $14$ il francese e $5$ nessuna delle due lingue.
- a) Quanti studenti studiano entrambe le lingue?
- b) Quanti studiano solo tedesco?
Sia $U=\{1,2,\dots,12\}$, $A$ l'insieme dei multipli di $2$, $B$ l'insieme dei multipli di $3$. Determina: a) $A\cap B$ b) $\overline{A\cup B}$ (complementare in $U$) c)…
Sia $U=\{1,2,\dots,12\}$, $A$ l'insieme dei multipli di $2$, $B$ l'insieme dei multipli di $3$. Determina:
- a) $A\cap B$
- b) $\overline{A\cup B}$ (complementare in $U$)
- c) $\overline{A}\cap\overline{B}$ e verifica la legge di De Morgan.
Considera l'implicazione: «Se un numero è divisibile per $6$, allora è divisibile per $3$.» a) Scrivi l'inversa e la contronominale. b) Stabilisci quali delle tre…
Considera l'implicazione: «Se un numero è divisibile per $6$, allora è divisibile per $3$.»
- a) Scrivi l'inversa e la contronominale.
- b) Stabilisci quali delle tre implicazioni sono vere, con un controesempio dove serve.
Su $120$ turisti a Napoli: $70$ hanno visitato Pompei, $60$ Capri, $50$ il Vesuvio; $30$ Pompei e Capri, $25$ Pompei e Vesuvio, $20$ Capri e Vesuvio; $10$ tutte e tre.…
Su $120$ turisti a Napoli: $70$ hanno visitato Pompei, $60$ Capri, $50$ il Vesuvio; $30$ Pompei e Capri, $25$ Pompei e Vesuvio, $20$ Capri e Vesuvio; $10$ tutte e tre.
- a) Quanti hanno visitato almeno una meta?
- b) Quanti nessuna?
- c) Quanti esattamente una?
Dimostra, con un diagramma di Venn o con l'appartenenza degli elementi, che $A\setminus(B\cup C)=(A\setminus B)\cap(A\setminus C)$. Verifica poi con $A=\{1,\dots,10\}$,…
Dimostra, con un diagramma di Venn o con l'appartenenza degli elementi, che $A\setminus(B\cup C)=(A\setminus B)\cap(A\setminus C)$. Verifica poi con $A=\{1,\dots,10\}$, $B=\{2,4,6,8,10\}$, $C=\{3,6,9\}$.
Considera la proposizione: «Per ogni numero naturale $n$, $n^2+n+11$ è primo.» a) Scrivi la sua negazione usando il quantificatore esistenziale. b) Trova un…
Considera la proposizione: «Per ogni numero naturale $n$, $n^2+n+11$ è primo.»
- a) Scrivi la sua negazione usando il quantificatore esistenziale.
- b) Trova un controesempio e stabilisci se la proposizione è vera.
- c) Spiega la differenza tra verificare molti casi e dimostrare.