Ejercicios: Los ecosistemas del entorno

Observe el esquema de clasificación de los ecosistemas. Indique en qué casilla (1, 2 o 3) colocaría cada uno de estos ecosistemas: un pinar, un arrecife de coral, una laguna de montaña, una sabana, una pradera de pastos marinos y un río.

Nombre dos ecosistemas terrestres característicos de la Honduras continental y uno propio de las Islas de la Bahía, citando una especie típica de cada uno.

Describa el ecosistema más cercano a su localidad: indique si es terrestre o acuático, nombre tres seres vivos que lo habiten y un factor abiótico importante en él.

Clasifique estos ecosistemas en terrestres o acuáticos: una laguna, un bosque de pinos, un manglar, una pradera, un arrecife y un matorral.

Indique si estos ecosistemas son de agua dulce o marinos: el río Lempa, el mar Caribe, una laguna de montaña, un estanque y el océano Atlántico.

Explique con sus palabras la diferencia entre un ecosistema natural y uno transformado por el ser humano, y ponga un ejemplo de cada uno.

Cite dos especies características del bosque mediterráneo y dos del bosque atlántico de la Península Ibérica.

¿Qué es un ecosistema urbano? Nombre tres seres vivos que vivan en su localidad y un factor abiótico característico de ese medio.

Señale dos diferencias entre un ecosistema de agua dulce y uno marino y explique por qué la mayoría de los peces no pueden pasar de un tipo de medio al otro.

La dehesa es un bosque de encinas o alcornoques aclarado por el ser humano para aprovecharlo como pastizal y cultivo. Explique por qué se considera un ecosistema transformado por el ser humano y, a la vez, un ejemplo de aprovechamiento sostenible con gran biodiversidad.

En las islas Canarias existen especies, como el lagarto gigante de El Hierro, que no viven en ningún otro lugar del mundo (endemismos). Explique qué papel juega el aislamiento insular en la aparición de endemismos.

Junto a un río que cruza una zona de encinar crecen chopos, álamos y sauces formando un bosque de ribera. Explique qué factor abiótico hace posible ese bosque tan distinto del que lo rodea.

Los manglares y los esteros son ecosistemas de transición entre el río y el mar, donde la salinidad cambia con las mareas y las lluvias. Explique qué supone esa variación para los seres vivos y por qué las especies de estos ecosistemas están muy especializadas.

En las montañas, por encima de cierta altitud, los árboles desaparecen (límite del bosque). Cite dos factores abióticos que impiden su crecimiento en las cumbres y explique cómo actúa uno de ellos.

Un acuario marino y uno de agua dulce necesitan cuidados muy distintos. Relacione esas diferencias con las condiciones del medio natural de cada tipo de pez.

En las dunas costeras viven pocas especies, pero muy adaptadas. Cite dos condiciones duras de ese medio (arena móvil, salinidad, viento, escasez de agua dulce) y explique una adaptación de las plantas dunares.

Usted quiere comparar la biodiversidad de un pinar de repoblación con la de un encinar cercano. Diseñe un estudio sencillo: indique qué observaría o contaría, cómo haría que las mediciones fueran comparables y qué resultado esperaría obtener.

Se analiza la biodiversidad vegetal de tres parcelas de 500 m² en un ecosistema mediterráneo: un encinar maduro (24 especies), un pinar de repoblación (9 especies) y un eucaliptal de producción (5 especies). Tras un periodo de sequía extrema y una plaga de insectos defoliadores, el eucaliptal perdió el 65 % de su masa foliar, mientras que el encinar apenas se vio afectado (menos del 8 % de daño). Interprete estos resultados relacionando la diversidad de especies, la estratificación vegetal (hierbas, arbustos, árboles) y los nichos ecológicos con la capacidad de resistencia y autorregulación de cada ecosistema.

Tras desecar una laguna costera para convertirla en campos de riego intensivo, los habitantes de la zona observan tres problemas en los años siguientes: las inundaciones por lluvias torrenciales son más graves, los pozos de agua dulce se han vuelto salobres y proliferan plagas de insectos en las cosechas. Un representante de la alcaldía afirma que 'esos problemas son casualidad, ya que el humedal solo era un terreno encharcado sin utilidad'. Rebata su afirmación explicando los mecanismos ecológicos e hidrológicos por los cuales el humedal prestaba esos tres servicios ecosistémicos y evitaba dichos problemas.

Una especie de pez autóctono habita en el tramo bajo de un río, adaptada a aguas lentas, turbias y templadas (22 °C en verano), donde desova en fondos fangosos y se camufla de sus depredadores. Se construye aguas arriba una represa que frena los sedimentos (aclarando el agua) y libera periódicamente caudales de fondo a 11 °C. Prediga y justifique cómo afectarán estas modificaciones abióticas a la viabilidad de la población de este pez frente a la reproducción, la depredación y la posible invasión de especies exóticas procedentes de aguas frías y cristalinas.

Reto del tema. Conviértase en asesor ecológico de su municipio y evalúe la salud de un ecosistema urbano cercano (un parque, un jardín o un solar). Siga estos pasos:

1. Biotopo y clima: Entre a la web de COPECO o del Servicio Meteorológico Nacional de Honduras y registre la temperatura media (por ejemplo, $T = 16.4\text{ }^\circ\text{C}$) y la precipitación del último mes en su localidad. Anote también dos factores abióticos observados in situ (tipo de suelo, horas de insolación o humedad).

2. Biocenosis e interacciones: Identifique al menos $5$ seres vivos presentes (clasificándolos en productores, consumidores y descomponedores). Describa dos relaciones ecológicas observables entre ellos (como mutualismo planta-insecto o competencia por el espacio).

3. Red trófica y propuesta: Diseñe un esquema con las relaciones tróficas observadas y redacte dos medidas realistas para fomentar la biodiversidad y mitigar el impacto humano en esa zona.

Elabore como producto final un informe breve de una página con sus datos, la red trófica y su propuesta.

Se valorará:

• Rigor en la recogida e interpretación de datos climáticos del Servicio Meteorológico Nacional y factores del biotopo.

• Corrección conceptual en la clasificación trófica y las relaciones entre seres vivos.

• Coherencia ecológica y viabilidad de las medidas de mejora planteadas.