Volver a la portadaBiología Humana · 11.° grado del Bachillerato en Ciencias · Cambiar asignatura
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Apuntes

Ejercicios: La inmunidad innata

Practica★☆☆
¿Qué es la inmunidad innata? Indique dos rasgos que la diferencian de la inmunidad específica (o adquirida).

¿Qué es la inmunidad innata? Indique dos rasgos que la diferencian de la inmunidad específica (o adquirida).

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Practica★☆☆
Nombre tres barreras externas que dificultan la entrada de patógenos en el organismo y explique cómo actúa una de ellas.

Nombre tres barreras externas que dificultan la entrada de patógenos en el organismo y explique cómo actúa una de ellas.

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Practica★☆☆
La piel y las mucosas constituyen la primera barrera defensiva. Indique dos mecanismos físicos o químicos con los que dificultan las infecciones.

La piel y las mucosas constituyen la primera barrera defensiva. Indique dos mecanismos físicos o químicos con los que dificultan las infecciones.

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Practica★☆☆
Nombre dos tipos de leucocitos que actúan en la inmunidad innata (neutrófilos, macrófagos, células NK) e indique brevemente qué hace cada uno de ellos.

Nombre dos tipos de leucocitos que actúan en la inmunidad innata (neutrófilos, macrófagos, células NK) e indique brevemente qué hace cada uno de ellos.

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Practica★☆☆
¿Qué es la fagocitosis? Describa brevemente sus etapas principales, desde el reconocimiento del patógeno hasta su digestión en el interior del fagocito.

¿Qué es la fagocitosis? Describa brevemente sus etapas principales, desde el reconocimiento del patógeno hasta su digestión en el interior del fagocito.

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Practica★☆☆
Las lágrimas, la saliva y el sudor contienen lisozima. Explique qué es la lisozima y cómo contribuye a la defensa frente a las infecciones bacterianas.

Las lágrimas, la saliva y el sudor contienen lisozima. Explique qué es la lisozima y cómo contribuye a la defensa frente a las infecciones bacterianas.

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Practica★☆☆
¿Qué son las células NK (natural killer)? Explique qué tipo de células anormales del propio organismo destruyen y por qué se consideran parte de la inmunidad innata.

¿Qué son las células NK (natural killer)? Explique qué tipo de células anormales del propio organismo destruyen y por qué se consideran parte de la inmunidad innata.

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Practica★☆☆
El moco y los cilios de las vías respiratorias forman una barrera defensiva. Explique cómo funciona este sistema de limpieza y razone por qué el tabaquismo lo debilita.

El moco y los cilios de las vías respiratorias forman una barrera defensiva. Explique cómo funciona este sistema de limpieza y razone por qué el tabaquismo lo debilita.

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Practica★★☆
Explique qué es la respuesta inflamatoria, cuáles son sus cuatro signos característicos (rubor, calor, hinchazón y dolor) y por qué, aunque resulte molesta, es una…

Explique qué es la respuesta inflamatoria, cuáles son sus cuatro signos característicos (rubor, calor, hinchazón y dolor) y por qué, aunque resulte molesta, es una respuesta beneficiosa.

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Practica★★☆
Observe la secuencia de la fagocitosis realizada por un macrófago. Describa qué ocurre en cada una de las etapas numeradas (1 a 3) y explique qué es el pus y cómo se…

Observe la secuencia de la fagocitosis realizada por un macrófago. Describa qué ocurre en cada una de las etapas numeradas (1 a 3) y explique qué es el pus y cómo se forma.

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Practica★★☆
La fiebre es una respuesta de la inmunidad innata. Explique por qué una subida moderada de la temperatura corporal puede dificultar la multiplicación de los patógenos y…

La fiebre es una respuesta de la inmunidad innata. Explique por qué una subida moderada de la temperatura corporal puede dificultar la multiplicación de los patógenos y estimular las defensas.

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Practica★★☆
Explique qué son los interferones, qué células los producen y cómo dificultan la multiplicación de los virus en las células vecinas aunque no actúen directamente sobre…

Explique qué son los interferones, qué células los producen y cómo dificultan la multiplicación de los virus en las células vecinas aunque no actúen directamente sobre el virus.

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Practica★★☆
Los macrófagos, además de fagocitar, actúan como células presentadoras de antígenos. Explique en qué consiste esta función y por qué convierte a los macrófagos en un…

Los macrófagos, además de fagocitar, actúan como células presentadoras de antígenos. Explique en qué consiste esta función y por qué convierte a los macrófagos en un puente entre la inmunidad innata y la inmunidad específica.

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Practica★★☆
La microbiota de la piel y del intestino dificulta la colonización por patógenos. Explique dos mecanismos por los que lo consigue y razone qué puede ocurrir con las…

La microbiota de la piel y del intestino dificulta la colonización por patógenos. Explique dos mecanismos por los que lo consigue y razone qué puede ocurrir con las defensas tras un tratamiento prolongado con antibióticos de amplio espectro.

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Practica★★☆
Distinga las funciones características de los siguientes leucocitos de la inmunidad innata: neutrófilos, monocitos y macrófagos, eosinófilos, basófilos y células NK.

Distinga las funciones características de los siguientes leucocitos de la inmunidad innata: neutrófilos, monocitos y macrófagos, eosinófilos, basófilos y células NK.

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Practica★★☆
Tras un corte en la piel llegan rápidamente neutrófilos a la zona y, más tarde, macrófagos. Explique qué hace cada tipo celular, por qué llegan en ese orden y cómo se…

Tras un corte en la piel llegan rápidamente neutrófilos a la zona y, más tarde, macrófagos. Explique qué hace cada tipo celular, por qué llegan en ese orden y cómo se retiran los restos celulares cuando la infección se ha controlado.

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Practica★★★
Un paciente sometido a quimioterapia presenta fiebre e infección bacteriana cutánea aguda. El análisis de sangre muestra 400 neutrófilos/µL (neutropenia grave; valores…

Un paciente sometido a quimioterapia presenta fiebre e infección bacteriana cutánea aguda. El análisis de sangre muestra 400 neutrófilos/µL (neutropenia grave; valores normales: 2000-7500/µL), pero sus niveles de macrófagos tisulares y linfocitos son normales. A pesar de contar con macrófagos viables en la dermis, la infección progresa velozmente en las primeras 24 horas.

  1. a) Justifique por qué la presencia exclusiva de macrófagos no basta para contener la infección bacteriana aguda sin el concurso de los neutrófilos, atendiendo a la abundancia relativa, cinética de reclutamiento (diapédesis) y mecanismos microbicidas de ambas células.
  2. b) Si en ese momento se le administrara a este paciente una vacuna bacteriana contra el patógeno invasor, prediga razonadamente la eficacia a corto plazo de dicha medida para frenar el proceso infeccioso en curso.
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Practica★★★
Un paciente con quemaduras térmicas de tercer grado en el 40 % de su cuerpo ingresa en estado crítico. A los pocos días desarrolla una infección sistémica grave por…

Un paciente con quemaduras térmicas de tercer grado en el 40 % de su cuerpo ingresa en estado crítico. A los pocos días desarrolla una infección sistémica grave por bacterias oportunistas habituales del entorno.

  1. a) Justifique por qué la destrucción de la epidermis no solo anula una barrera mecánica, sino que neutraliza dos componentes químicos y uno biológico propios de las defensas innatas cutáneas que impiden activamente la colonización microbiana en piel intacta.
  2. b) En la zona quemada se produce una liberación masiva de histamina y factor de necrosis tumoral (TNF-α). Explique la relación fisiológica de causa-efecto entre estos mediadores locales, la hipovolemia (pérdida de volumen intravascular hacia el intersticio) y la facilidad con la que una colonización superficial progresa rápidamente a bacteriemia o septicemia.
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