Ejercicios: Infecciones de transmisión sexual, VIH y SIDA

Explica la diferencia entre VIH y SIDA. Escribe qué significa cada sigla y aclara si una persona con VIH tiene necesariamente SIDA.

Menciona tres ITS distintas y clasifícalas según su agente causal: bacteria, virus u otro tipo de microorganismo. Escribe una línea por cada una.

Indica cuáles de las siguientes situaciones no transmiten el VIH y cuáles sí pueden transmitirlo: compartir una jeringa, abrazar a una persona con VIH, relaciones sexuales sin condón, compartir un vaso, de madre a hijo durante el embarazo o la lactancia, y una picadura de zancudo.

Describe cómo actúa el VIH dentro del organismo. Menciona qué células del sistema inmunitario ataca, qué ocurre con ellas y por qué esto debilita las defensas del cuerpo. Usa en tu respuesta los términos linfocitos T CD4, replicación e infecciones oportunistas.

Josué leyó que el uso correcto del condón reduce el riesgo de contagio de varias ITS, pero no en todas por igual. Explica por qué el condón protege muy bien contra el VIH y la gonorrea, pero de forma menos completa contra infecciones como el virus del papiloma humano (VPH) o el herpes genital. Relaciona tu respuesta con la forma de transmisión de cada una.

Una persona tuvo una conducta de riesgo y se hizo una prueba de VIH una semana después, con resultado negativo. Explica qué significa el período de ventana y por qué ese resultado no basta para asegurar que no hay infección. Indica qué debería hacer después.

Analiza el siguiente caso. Kevin tiene una infección bacteriana por clamidia que no ha notado porque casi no produce síntomas. Mantiene relaciones sexuales sin condón con varias parejas. Explica por qué la ausencia de síntomas favorece la propagación de las ITS, qué complicaciones puede traer la infección si no se trata, y cómo la presencia de una ITS puede aumentar la probabilidad de contagio del VIH. Propón tres medidas de prevención.

En un colegio circulan estas ideas: «el VIH es una enfermedad solo de ciertos grupos de personas», «si alguien se ve sano, no puede transmitir el virus» y «con el tratamiento antirretroviral la persona ya no puede llevar una vida normal». Refuta cada una con argumentos biológicos y de salud pública, y explica cómo el estigma y la discriminación dificultan la prevención y la atención de las personas con VIH.