Ejercicios: Conceptos ecológicos e interacciones entre especies

Define con tus propias palabras los términos población y comunidad. Da un ejemplo de cada uno tomado del lago de Atitlán.

Explica la diferencia entre hábitat y nicho ecológico. Usa como ejemplo al quetzal en el bosque nuboso de la Sierra de las Minas.

Clasifica cada situación como competencia, depredación o parasitismo y justifica brevemente tu respuesta:

1. a) un jaguar caza un venado en Tikal;
2. b) dos especies de plantas de un bosque luchan por la luz del sol;
3. c) las garrapatas se alimentan de la sangre de una vaca en una finca de Escuintla.

Un estudiante observa un cafetal de Huehuetenango y anota lo siguiente: los arbustos de café, los árboles de sombra, los insectos, las aves, los hongos del suelo, el suelo, la lluvia y la temperatura. Organiza esta información e indica qué elementos forman el biotopo, cuáles forman la biocenosis (comunidad) y cuál es el conjunto que constituye el ecosistema. Explica la relación entre estos tres términos.

En el río Motagua conviven dos especies de peces que se alimentan de los mismos insectos acuáticos. Cuando los insectos escasean, una de las especies disminuye notablemente su población. Explica de qué tipo de interacción se trata, distingue entre competencia intraespecífica e interespecífica, y señala cuál de ellas se describe en este caso y por qué.

Una finca de ganado de Petén sufre una plaga de garrapatas. Explica por qué el parasitismo no es lo mismo que la depredación, considerando el efecto sobre el huésped y la relación de tamaño entre los organismos. Menciona un ejemplo de ectoparásito y otro de endoparásito que afecte a animales o a personas en Guatemala.

En una reserva se estudian linces (depredadores) y conejos (presas). Se observa que, cuando aumentan los conejos, unos meses después aumentan también los linces; luego los conejos disminuyen y, tras un tiempo, los linces también disminuyen. Analiza este patrón cíclico: explica por qué las poblaciones se regulan mutuamente, qué ocurriría si desaparecieran los linces y qué papel cumple la capacidad de carga del ambiente para los conejos.

Dos especies de aves insectívoras comparten un bosque de la Verapaz. Una se alimenta en las ramas altas y la otra en las ramas bajas, y ambas comen insectos similares. Argumenta con el concepto de nicho ecológico por qué pueden coexistir, qué dice el principio de exclusión competitiva y qué sucedería si una tala eliminara los árboles altos. Distingue entre nicho fundamental y nicho realizado en tu respuesta.