Ejercicios: Tratamiento estadístico y gráficas estadísticas

Define con tus palabras los siguientes términos: dato, frecuencia y promedio (media). Escribe un ejemplo breve para cada uno.

Una tabla tiene las notas de cinco estudiantes: 70, 80, 90, 60 y 100. Calcula el promedio y escribe la fórmula de hoja de cálculo que lo obtendría si las notas estuvieran en las celdas B2 a B6.

Relaciona cada tipo de gráfica con su uso más adecuado: gráfica de barras, gráfica circular y gráfica de líneas. Los usos son: mostrar cómo cambia un dato a lo largo del tiempo, comparar cantidades entre categorías y mostrar las partes de un total.

En una encuesta a 20 estudiantes sobre su refacción preferida, 8 eligieron tortrix, 6 eligieron fruta, 4 eligieron pan con frijoles y 2 eligieron otra opción. Organiza los datos en una tabla de frecuencias con su porcentaje y explica qué gráfica usarías para mostrar las partes del total.

Gabriela anotó las ventas de la tienda escolar durante cinco días: lunes Q120, martes Q150, miércoles Q90, jueves Q180 y viernes Q160. Calcula el total de ventas y el promedio diario. Indica qué gráfica elegirías para mostrar cómo cambian las ventas durante la semana y por qué.

Luis Fernando ingresó en una hoja las estaturas, en centímetros, de siete compañeros: 150, 152, 148, 155, 150, 160 y 150. Determina la moda y la mediana, y escribe las funciones de la hoja de cálculo que usarías para obtener la moda, la mediana y el promedio si los datos están en A1:A7.

Un grupo registró cuántos estudiantes de cada grado (1°, 2° y 3° básico) llegan a pie, en bus o en carro particular al instituto. Describe cómo organizarías los datos en la hoja, qué estadísticos calcularías y qué gráfica elegirías para comparar los medios de transporte entre grados. Justifica por qué descartarías otras gráficas.

Un compañero presenta una gráfica circular con siete categorías de tamaño casi igual para comparar las notas promedio de siete cursos, y su eje no empieza en cero en otra gráfica de barras sobre el mismo tema. Analiza por qué estas elecciones pueden confundir a la audiencia, propón gráficas más adecuadas y explica qué título, etiquetas y escala deberían llevar para exponer la información con claridad.