Ejercicios: Corrientes oceánicas: El Niño y La Niña
Explica con tus palabras qué es El Niño. Indica en qué océano se origina y qué cambio ocurre en la temperatura del agua.
Explica con tus palabras qué es El Niño. Indica en qué océano se origina y qué cambio ocurre en la temperatura del agua.
Explica con tus palabras qué es La Niña y en qué se diferencia de El Niño en cuanto a la temperatura del agua del océano Pacífico.
Explica con tus palabras qué es La Niña y en qué se diferencia de El Niño en cuanto a la temperatura del agua del océano Pacífico.
Indica si cada enunciado se relaciona con El Niño o con La Niña, tomando en cuenta el efecto más común en Guatemala: a) Disminución de las lluvias y sequías en el…
Indica si cada enunciado se relaciona con El Niño o con La Niña, tomando en cuenta el efecto más común en Guatemala:
- a) Disminución de las lluvias y sequías en el Corredor Seco.
- b) Lluvias más abundantes que pueden causar inundaciones y deslizamientos.
Una familia del Corredor Seco siembra maíz y frijol. En un año con El Niño, las lluvias llegan tarde y son escasas. Describe dos consecuencias para la cosecha y para la…
Una familia del Corredor Seco siembra maíz y frijol. En un año con El Niño, las lluvias llegan tarde y son escasas.
Describe dos consecuencias para la cosecha y para la alimentación de la familia. Explica por qué las poblaciones del Corredor Seco son especialmente vulnerables.
En un año con La Niña, una comunidad cercana a un río en la costa sur recibe muchas lluvias durante varias semanas. Menciona dos amenazas que pueden aumentar por el…
En un año con La Niña, una comunidad cercana a un río en la costa sur recibe muchas lluvias durante varias semanas.
Menciona dos amenazas que pueden aumentar por el exceso de lluvia y explica cómo podrían afectar a las viviendas, los cultivos y los caminos.
Una cooperativa de agricultores recibe un aviso del INSIVUMEH: se espera un año con El Niño. Propón tres medidas de adaptación que la cooperativa podría tomar antes de…
Una cooperativa de agricultores recibe un aviso del INSIVUMEH: se espera un año con El Niño. Propón tres medidas de adaptación que la cooperativa podría tomar antes de la época de siembra y explica cómo ayuda cada una.
Compara El Niño y La Niña usando estos aspectos: cambio en la temperatura del agua del Pacífico, efecto sobre las lluvias en Guatemala, amenazas que se intensifican y…
Compara El Niño y La Niña usando estos aspectos: cambio en la temperatura del agua del Pacífico, efecto sobre las lluvias en Guatemala, amenazas que se intensifican y población más afectada. Presenta tu comparación en una tabla o en un texto ordenado, y concluye cuál de los dos fenómenos representa mayor riesgo para una comunidad de ladera y por qué.
Un municipio sufrió sequía en un año con El Niño y, dos años después, inundaciones en un año con La Niña. Las autoridades dicen que no se puede hacer nada porque «el…
Un municipio sufrió sequía en un año con El Niño y, dos años después, inundaciones en un año con La Niña. Las autoridades dicen que no se puede hacer nada porque «el clima manda».
Argumenta si estás de acuerdo. Propón un plan de adaptación de tres medidas que sirva para ambos fenómenos, y explica cómo las condiciones de vulnerabilidad de la población influyen en el tamaño del daño.