Ejercicios: Cultura e identidad individual y colectiva

Define qué es la cultura. Menciona al menos tres elementos que la forman, por ejemplo el idioma, las creencias o las costumbres.

Clasifica cada elemento como idioma, creencia, costumbre o principio ético y moral:

1. a) Elaborar alfombras de aserrín en Semana Santa.
2. b) Hablar kaqchikel en la casa.
3. c) Respetar a las personas mayores.
4. d) Creer en la importancia de la Madre Tierra.

Explica la diferencia entre identidad individual e identidad colectiva. Da un ejemplo de cada una.

Gabriela vive en la Ciudad de Guatemala, pero sus abuelos son de Quetzaltenango y hablan mam. Cada diciembre toda la familia prepara tamales y celebra juntos. Identifica dos elementos culturales que aparecen en la situación y explica cómo contribuyen a la identidad de Gabriela.

Guatemala es un país con diversidad de pueblos y de idiomas. Explica por qué esta diversidad es una riqueza para el país y menciona una forma concreta en que un estudiante puede mostrar respeto hacia una cultura distinta a la suya.

Describe dos costumbres o tradiciones de tu familia o de tu comunidad. Para cada una, indica a qué elemento de la cultura pertenece y qué valor o principio transmite.

Kevin se mudó de Sumpango a la capital y siente que algunos compañeros se burlan de su forma de hablar y de su vestimenta. Analiza la situación: explica cómo afecta esto a su identidad individual y a la identidad colectiva de su comunidad, y propone dos acciones que el curso podría realizar para promover el respeto y la convivencia.

Algunas personas afirman que las costumbres cambian con el tiempo y que eso es natural, mientras que otras dicen que deben conservarse sin cambios. Argumenta tu postura sobre cómo una comunidad puede conservar su identidad cultural sin quedar aislada de los cambios. Apóyate en al menos dos ejemplos.