Ejercicios: Terremotos y ondas sísmicas

Define qué es un terremoto y explica la diferencia entre foco (hipocentro) y epicentro.

Nombra los tres tipos principales de ondas sísmicas (P, S y superficiales) y escribe cuál de ellas llega primero a una estación sismológica.

Indica qué instrumento registra los movimientos del suelo durante un sismo, cómo se llama el registro que produce y qué escala se usa comúnmente para expresar la magnitud de un terremoto.

Explica por qué ocurren la mayoría de los terremotos en los bordes de las placas tectónicas. Incluye en tu explicación la acumulación de energía en las rocas, la ruptura a lo largo de una falla y la liberación de ondas sísmicas.

Una estación sismológica registra un sismo. Las ondas P llegan a las 10:00:00 y las ondas S llegan a las 10:01:20. Calcula cuántos segundos pasan entre la llegada de una y otra. Luego explica por qué la diferencia de tiempo entre ambas ondas aumenta cuanto más lejos está el epicentro.

Pamela lee que un terremoto de magnitud 6 y otro de magnitud 7 ocurrieron en lugares diferentes. Explica qué mide la magnitud, si la escala es lineal o logarítmica en términos de energía y qué significa que un sismo de magnitud 7 libere mucha más energía que uno de magnitud 6, sin necesidad de dar un número exacto.

La isla La Española se encuentra en el borde entre la placa del Caribe y la placa norteamericana, y tiene fallas activas. Analiza por qué esta ubicación hace al país propenso a los sismos y describe tres efectos que un terremoto fuerte puede causar (por ejemplo, daños en edificios, deslizamientos y tsunamis). Propón dos medidas de prevención para las familias y dos para las autoridades.

Dos edificios están a la misma distancia del epicentro de un sismo. Uno es una casa de bloques sin refuerzo y el otro es un edificio construido con normas sismorresistentes. Argumenta por qué el daño puede ser distinto aunque la magnitud y la distancia sean iguales. Considera el tipo de construcción, el tipo de suelo y la profundidad del foco.