Aufgaben: Gefahrstoffkennzeichnung und Umgang

Auf einer Flasche Rohrreiniger ist das Piktogramm „Ätzwirkung“ abgebildet.

1. a) Beschreibe, was dieses Piktogramm bedeutet.

1. b) Nenne zwei Schutzmaßnahmen beim Umgang mit dem Reiniger.

Im Chemieraum findest du folgende Gefahrenpiktogramme: Flamme, Totenkopf, Ausrufezeichen.

1. a) Ordne jedem Piktogramm eine Gefahr zu.

1. b) Nenne für jedes Piktogramm ein Beispiel für einen Stoff oder ein Haushaltsmittel.

Eine Schülerin verschüttet verdünnte Salzsäure auf die Hand.

1. a) Nenne die richtige Sofortmaßnahme.

1. b) Nenne eine Regel im Chemieraum, die solche Unfälle verhindert.

Auf einem Etikett steht: „H314: Verursacht schwere Verätzungen der Haut und schwere Augenschäden. P280: Schutzhandschuhe und Augenschutz tragen.“

1. a) Erkläre den Unterschied zwischen H-Sätzen und P-Sätzen.

1. b) Nenne das passende Piktogramm.

1. c) Erkläre, was man bei Augenkontakt tun muss.

Eine Schülerin will Natronlauge verdünnen und überlegt, ob sie Wasser in die Lauge oder die Lauge in Wasser gießen soll.

1. a) Nenne die richtige Reihenfolge und begründe sie.

1. b) Nenne die nötige Schutzausrüstung.

1. c) Erkläre, was bei Hautkontakt mit Lauge geschieht.

Im Haushalt stehen Essigreiniger, Abflussreiniger und Chlorreiniger unter der Spüle.

1. a) Erkläre, warum man Reiniger nie mischen darf.

1. b) Nenne drei Regeln zur sicheren Lagerung.

1. c) Begründe, warum Chemikalien nie in Getränkeflaschen umgefüllt werden dürfen.

Eine Lehrerin plant einen Versuch, bei dem Natrium in Wasser gegeben wird. Es entstehen Wasserstoff und Natronlauge.

1. a) Stelle die Reaktionsgleichung auf.

1. b) Erstelle eine Gefährdungsbeurteilung mit drei Gefahren und passenden Schutzmaßnahmen.

1. c) Begründe, warum nur ein sehr kleines Stück Natrium verwendet wird.

Ein Hausmittel enthält Salzsäure und trägt das Piktogramm „Ätzwirkung“. Ein anderes Produkt enthält Natriumhypochlorit.

1. a) Erkläre, warum das Mischen beider Produkte gefährlich ist.

1. b) Beurteile, ob der Verkauf an Verbraucher mit Warnhinweisen ausreicht.

1. c) Schlage ein Verhaltensprotokoll für den Fall eines Unfalls vor.

Zwei Chemikalien werden verglichen: Ethanol mit „Flamme“ und H225, und Natronlauge mit „Ätzwirkung“ und H314.

1. a) Erkläre die Gefahren beider Stoffe.

1. b) Vergleiche die Lagerbedingungen und die Löschmaßnahmen.

1. c) Begründe, warum eine Kennzeichnung nach dem GHS-System weltweit einheitlich sein soll.