Aufgaben: Informationen zum Klimawandel bewerten

Nenne drei Informationsquellen zum Klimawandel (z. B. Zeitung, Wetterdienst, Social Media) und gib jeweils an, ob sie eher zuverlässig oder unsicher sind.

Erkläre, was man unter einem Klimamodell versteht.

Nenne zwei Kriterien, an denen man erkennt, ob eine Quelle seriös ist.

Ein Beitrag in sozialen Netzwerken behauptet: „Im Winter war es kalt, also gibt es keine Erderwärmung."

1. a) Erkläre den Unterschied zwischen Wetter und Klima.
2. b) Widerlege die Behauptung.
3. c) Nenne eine zuverlässige Quelle, mit der man dies überprüfen kann.

Vergleiche eine Pressemitteilung des Deutschen Wetterdienstes mit einem anonymen Blogeintrag zum Klima. Nenne Kriterien für die Glaubwürdigkeit.

Erkläre, warum Klimamodelle Unsicherheiten enthalten und warum sie dennoch nützlich sind.

In einer Diskussion sagt ein Schüler: „Klimamodelle sind umstritten, also kann man ihnen nicht trauen." Beurteile diese Aussage, indem du zwischen Streit über Details und Übereinstimmung bei den Grundaussagen unterscheidest.

Zwei Zeitungsartikel beschreiben denselben Temperaturanstieg: Artikel A spricht von einer „Katastrophe", Artikel B von einer „natürlichen Schwankung". Analysiere, woran man sachliche und wertende Darstellung unterscheidet, und beziehe begründet Stellung.

Deine Klasse soll in der Schule Maßnahmen zum Klimaschutz vorschlagen. Entwickle drei Vorschläge, bewerte sie nach Wirkung und Umsetzbarkeit und begründe, welchen du bevorzugst.