Aufgaben: Kinderarmut und Vergleich der Lebenssituationen

Erkläre, was man unter Kinderarmut versteht. Nenne drei Bereiche, in denen arme Kinder benachteiligt sein können (z. B. Ernährung, Bildung, Gesundheit).

Vergleiche den Tagesablauf zweier Kinder:

Anna (11) lebt in Düsseldorf, geht morgens zur Schule, isst mittags in der Mensa und spielt nachmittags Fußball im Verein.

Samuel (11) lebt in einem Dorf in Ostafrika, holt morgens 2 Stunden lang Wasser und geht erst danach zur Schule, die 6 km entfernt ist.

1. a) Nenne zwei Unterschiede in ihren Lebenssituationen.

1. b) Nenne einen Grund, warum Samuel weniger Zeit zum Lernen hat.

Ordne jeder Maßnahme ein Ziel zu (Bildung, Gesundheit, Ernährung):

1. a) Bau eines Schulhauses im Dorf

1. b) Impfprogramm für Kleinkinder

1. c) Schulspeisung mit warmem Mittagessen

In einem Land muss 1 von 5 Kindern arbeiten, statt zur Schule zu gehen. Es gibt dort 2.000.000 Kinder im Schulalter.

1. a) Berechne, wie viele Kinder arbeiten müssen.

1. b) Erkläre zwei Gründe, warum arme Familien ihre Kinder arbeiten lassen.

1. c) Erkläre, warum Kinderarbeit langfristig die Armut eines Landes verstärken kann.

Eine Hilfsorganisation baut in einem Dorf einen Brunnen für 4.800 €. Danach müssen die Kinder nicht mehr 2 Stunden pro Tag Wasser holen. Im Dorf leben 120 Kinder.

1. a) Berechne die Kosten pro Kind.

1. b) Berechne, wie viele Stunden alle Kinder zusammen pro Tag gewinnen.

1. c) Erkläre, welche Vorteile für Bildung und Gesundheit entstehen.

Vergleiche zwei Länder anhand der folgenden Angaben:

Land A: 98 von 100 Kindern besuchen die Grundschule, Lebenserwartung 81 Jahre.

Land B: 65 von 100 Kindern besuchen die Grundschule, Lebenserwartung 62 Jahre.

1. a) Berechne, wie viele Kinder mehr je 1.000 in Land A zur Schule gehen.

1. b) Nenne zwei mögliche Gründe für die Unterschiede.

1. c) Erkläre, warum man bei solchen Vergleichen vorsichtig sein muss.

Eine Organisation möchte 10.000 Kindern den Schulbesuch ermöglichen. Ein Schulplatz kostet 90 € pro Jahr (Material, Schulgeld, Uniform), eine Schulspeisung 40 € pro Jahr. Das Budget beträgt 1.000.000 €.

1. a) Berechne die Kosten für Schulplatz und Schulspeisung für alle Kinder.

1. b) Prüfe, ob das Budget reicht, und berechne Über- oder Fehlbetrag.

1. c) Entwickle zwei weitere Maßnahmen zur Bekämpfung von Kinderarmut und bewerte, welche du für wirksamer hältst.

Erörtere die Aussage: „Wenn Kinder in Deutschland weniger Süßigkeiten kaufen, hilft das automatisch armen Kindern in anderen Ländern." Prüfe, ob sie stimmt. Nenne Argumente für und gegen die Aussage und erkläre, welche Rolle faire Preise, Fairtrade-Produkte und Spenden spielen können.

Auch in Deutschland gibt es Kinderarmut. Eine Studie sagt: Etwa 1 von 5 Kindern gilt als armutsgefährdet. In einer Stadt leben 45.000 Kinder.

1. a) Berechne die Zahl der betroffenen Kinder.

1. b) Erkläre, wie sich Armut in Deutschland von Armut in Ländern mit sehr niedrigem Einkommen unterscheidet (absolute und relative Armut).

1. c) Entwickle zwei Lösungsansätze (z. B. kostenloses Schulessen, Bildungspaket) und begründe, wie sie betroffenen Kindern helfen.