Aufgaben: Wind- und Tierverbreitung von Früchten und Samen

Nenne drei Möglichkeiten, wie Samen oder Früchte verbreitet werden können, und gib für jede ein Beispiel einer Pflanze an.

Ordne den Pflanzen die Verbreitungsart zu (Windverbreiter, Tierverbreiter): Löwenzahn, Klette, Ahorn, Eichel, Himbeere.

Erkläre, warum Pflanzen ihre Samen verbreiten und nicht einfach direkt unter der Mutterpflanze keimen lassen. Nenne einen Grund.

Beschreibe, durch welche Merkmale die Früchte von Ahorn und Löwenzahn an die Verbreitung durch den Wind angepasst sind, und erkläre die Wirkung dieser Merkmale.

Der Eichelhäher vergräbt im Herbst in einem Wald in der Eifel Eicheln als Vorrat. Einige Eicheln findet er nicht wieder.

1. a) Beschreibe, wie der Eichelhäher zur Verbreitung der Eiche beiträgt.

1. b) Vergleiche diese Verbreitung mit der von Kletten im Fell eines Rehs. Nenne einen Unterschied.

Eine Schulklasse lässt von einem 3 m hohen Balkon Ahornfrüchte (Schraubenflieger) und gleich schwere Kieselsteine fallen und misst die Fallzeit. Ergebnisse (Mittelwerte aus je 10 Versuchen): Ahornfrucht 2,4 s, Kieselstein 0,8 s.

1. a) Berechne, wie viel mal länger die Ahornfrucht in der Luft bleibt.

1. b) Erkläre den Unterschied mit dem Bau der Frucht.

1. c) Erkläre, welchen Vorteil die längere Flugzeit für den Ahorn hat.

Ein Schüler baut ein Papiermodell einer Ahornfrucht mit einem Flügel und einer Büroklammer als Samen. Er lässt es aus 2 m Höhe fallen; es dreht sich und sinkt langsam.

1. a) Nenne zwei Eigenschaften der echten Frucht, die das Modell gut darstellt.

1. b) Nenne zwei Eigenschaften, in denen das Modell von der echten Frucht abweicht.

1. c) Beurteile, welche Aussagen aus dem Modell abgeleitet werden dürfen und welche nicht (z. B. über die Weite der Verbreitung bei Wind).

Begründe, warum eine Pflanze mit Klettfrüchten (Große Klette) häufig an Wegrändern und Waldrändern wächst und warum sie sich dort ausbreiten kann. Beziehe den Bau der Früchte und das Verhalten von Tieren ein.

Eine Gärtnerin zählt in einem Garten in Bielefeld die Löwenzahnpflanzen in verschiedenen Entfernungen von einer Mutterpflanze: 0–1 m: 38 Pflanzen, 1–5 m: 21 Pflanzen, 5–10 m: 9 Pflanzen, 10–20 m: 3 Pflanzen.

1. a) Stelle die Daten in einem Säulendiagramm dar (beschreibe Achsen und Säulenhöhen).

1. b) Beschreibe den Zusammenhang zwischen Entfernung und Anzahl.

1. c) Erkläre die Verteilung mit der Windverbreitung und nenne einen Faktor, der sie verändern könnte.