Aufgaben: Urheberrecht, Lizenzen, Privatsphäre und Nachhaltigkeit

Erkläre, was man unter Urheberrecht versteht, und nenne zwei Beispiele für Werke, die geschützt sind.

Erkläre den Unterschied zwischen Open-Source-Software und proprietärer Software und nenne je ein Beispiel.

Ein Foto steht unter der Lizenz „CC BY“. Was musst du beachten, wenn du es auf der Schulwebsite verwenden möchtest?

Für ein Referat möchtest du ein Bild aus dem Internet und ein Musikstück verwenden.

1. a) Beschreibe, wie du prüfst, ob du sie verwenden darfst.
2. b) Erkläre die Bedeutung der Zusätze „BY“, „NC“ und „SA“ bei Creative-Commons-Lizenzen.
3. c) Darfst du ein „CC BY-NC“-Bild auf der Website eines Vereins verwenden, der Eintritt verlangt? Begründe.

Ein soziales Netzwerk bietet an, anonym oder mit Klarnamen aufzutreten.

1. a) Nenne je zwei Vorteile und Risiken beider Möglichkeiten.
2. b) Welche Daten verraten dich auch ohne Namen (z. B. Standort, Foto, Nutzungszeiten)?
3. c) Gib drei Empfehlungen für ein sicheres Profil.

Ein Smartphone wird im Schnitt 3 Jahre genutzt. Bei der Herstellung entstehen etwa 60 kg CO₂, die Nutzung verursacht jährlich etwa 10 kg CO₂.

1. a) Berechne die gesamten CO₂-Emissionen über 3 Jahre und den Anteil der Herstellung in Prozent.
2. b) Wie ändert sich der Wert pro Jahr bei 5 Jahren Nutzung?
3. c) Nenne zwei Maßnahmen, die Ressourcen schonen.

Ein Schüler programmiert in der AG ein Spiel und möchte es veröffentlichen. Er verwendet darin eine Bibliothek unter der GPL-Lizenz und Grafiken unter „CC BY-SA“.

1. a) Erkläre, was die Lizenzen für die Weitergabe seines Spiels bedeuten.
2. b) Darf er das Spiel verkaufen? Begründe.
3. c) Welche Vor- und Nachteile hat es, sein Spiel selbst unter eine freie Lizenz zu stellen?

Ein Online-Händler verfolgt das Kaufverhalten und zeigt personalisierte Werbung. Ein Kunde nutzt stattdessen Browser und Konto möglichst anonym.

1. a) Beschreibe, wie Personalisierung funktioniert und welche Daten sie nutzt.
2. b) Beurteile Chancen und Gefahren (z. B. Filterblase, Preisdifferenzierung).
3. c) Welche Rechte hat der Kunde nach der DSGVO?

Eine Schule plant, 40 alte Laptops (Nutzungsdauer bisher 4 Jahre, Herstellung je 250 kg CO₂, Betrieb je 25 kg CO₂ pro Jahr; für neue Laptops gelten dieselben Werte) durch neue zu ersetzen oder 2 Jahre länger zu nutzen.

1. a) Berechne die Gesamtemissionen pro Gerät über 4 und über 6 Jahre sowie die jährlichen Emissionen pro Gerät in beiden Fällen.
2. b) Berechne die Einsparung pro Jahr für alle 40 Laptops, wenn die Nutzung auf 6 Jahre verlängert wird.
3. c) Beurteile die Entscheidung unter Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit und nenne ein Gegenargument.