Begrenzte Ressourcen und verantwortungsvoller Konsum

Lithium ist ein Bestandteil von Akkus in Smartphones und E-Bikes. Lithium ist ein begrenzt verfügbarer Rohstoff.

1. a) Erkläre, was „begrenzt verfügbar“ bedeutet.

1. b) Nenne zwei Geräte aus deinem Alltag, die Lithium-Akkus enthalten.

Helium entsteht auf der Erde sehr langsam durch radioaktiven Zerfall und wird mit Erdgas gefördert. Es ist leichter als Luft und entweicht nach der Freisetzung ins Weltall.

1. a) Erkläre, warum Helium als nicht erneuerbare Ressource gilt, obwohl es im Universum sehr häufig ist.

1. b) Vergleiche den Nutzen von Helium in der Medizin (MRT-Kühlung) mit dem in Partyballons und leite eine Priorisierung ab.

1. c) Schlage zwei politische oder persönliche Maßnahmen vor, um Helium zu sparen, und bewerte ihre Wirksamkeit.

In Deutschland werden jedes Jahr viele Millionen Handys nicht mehr benutzt und bleiben in Schubladen liegen.

1. a) Nenne zwei Möglichkeiten, wie man mit einem alten Smartphone ressourcenschonend umgehen kann.

1. b) Erkläre, warum Recycling von Metallen sinnvoll ist.

Ein Elektrofachmarkt in Köln bietet die Rückgabe alter Akkus an. Pro Smartphone-Akku sind etwa $3$ g Lithiumverbindungen enthalten, in der Schule werden in einem Schuljahr $120$ Akkus gesammelt.

1. a) Berechne die Gesamtmasse an Lithiumverbindungen in den gesammelten Akkus.

1. b) Erkläre, warum Akkus nicht in den Hausmüll gehören.

1. c) Nenne einen Vorteil und eine Schwierigkeit des Recyclings von Akkus.

Helium wird in Ballons, in Kühlsystemen von MRT-Geräten in Krankenhäusern und beim Schweißen verwendet. Wird Helium freigesetzt, entweicht es in die Atmosphäre und geht praktisch verloren.

1. a) Nenne eine Verwendung von Helium, die du für wichtig hältst.

1. b) Nenne eine Verwendung, auf die man eher verzichten könnte, und begründe kurz.

Eine Klasse diskutiert, ob Heliumballons auf einem Schulfest verboten werden sollten.

1. a) Sammle zwei Argumente für ein Verbot und zwei dagegen.

1. b) Nenne eine Alternative zur Dekoration, die ohne Helium auskommt.

1. c) Formuliere eine begründete eigene Stellungnahme in drei Sätzen.

Familie Schneider aus Münster überlegt, ob sie für ihren Sohn ein neues Smartphone kaufen soll. Das alte Gerät ($3$ Jahre alt) funktioniert, hat aber einen schwächeren Akku.

1. a) Nenne zwei Argumente für den Kauf eines neuen Geräts und zwei dagegen.

1. b) Schlage eine Alternative vor, die Ressourcen schont, und begründe.

1. c) Triff eine begründete Entscheidung.

Der Bedarf an Lithium steigt durch Elektroautos stark. Lithium wird oft in trockenen Regionen anderer Kontinente gewonnen, was viel Wasser verbraucht. Gleichzeitig ermöglichen Akkus die Nutzung erneuerbarer Energien.

1. a) Nenne zwei Interessen, die bei der Bewertung des Lithiumabbaus in Konflikt geraten.

1. b) Beurteile, ob der Einsatz von Lithium-Akkus trotz der Nachteile sinnvoll ist. Berücksichtige mindestens drei Gesichtspunkte (ökologisch, wirtschaftlich, sozial).

1. c) Entwickle zwei Maßnahmen, die den Verbrauch neuer Rohstoffe verringern.

Ein Hersteller wirbt: „Unser Smartphone ist aus recycelten Materialien.“ Tatsächlich bestehen nur $20\,\%$ des Gehäuses aus Recyclingmaterial; der Akku ist neu hergestellt.

1. a) Berechne, wie viel Gramm eines $40$ g schweren Gehäuses aus Recyclingmaterial bestehen.

1. b) Beurteile die Werbeaussage kritisch.

1. c) Nenne drei Kriterien, nach denen du beim Kauf eines Smartphones ressourcenschonend entscheiden würdest, und gewichte sie.